陕西省南郑县2017届高中生物 第三章 基因的本质 3.2 DNA分子的结构A教案 新人教版必修.docVIP

第三章 基因的本质 3.2 DNA分子的结构A 教学目标 一、知识与技能 1．识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。 2．DNA分子的平面结构和空间结构。 3．碱基互补配对原则。 二、过程与方法 1．制作DNA双螺旋结构模型。 2．就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟模型方法在这些研究中的应用。 三、情感、态度与价值观 1．认识到与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。 2．认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程。 教学重点、难点 教学重点：制作DNA分子双螺旋结构模型。 教学难点：DNA分子结构的主要特点 教学突破 使用挂图、模型进行直观教学，指导学生制作DNA分子的结构模型。让学生充分理解它的结构特点。 教法与学法导航 教法：讨论法、演示法、模型法。 学法：学会理论联系实际的学习方法。在学生自学教材的基础上，在教师的指导下，以从DNA的基本组成单位开始，按照一定的方式先形成脱氧核苷酸长链，而后再通过一定的方式构成DNA分子的平面结构及空间结构的顺序展开学习，加深学生对教材DNA分子结构特点理论知识的理解掌握。 教学准备 教师准备：DNA分子的结构模型、DNA分子的结构挂图、课件等。 学生准备：预习，搜集有关沃森和克里克制作DNA分子的结构模型的资料并尝试制作模型。 教学过程 教学 内容