陕西省南郑县2017届高中生物 第三章 基因的本质 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段B教案 新人教版必修.docVIP

第三章 基因的本质 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段B 教材分析 本节内容从分子水平上认识基因的本质，它既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作了铺垫。在内容编排上包括了“说明基因与DNA关系的实例”，“DNA片段中的遗传信息”两部分内容。在说明基因与DNA关系的实例中，教材通过资料分析的4个实例使学生认识基因与DNA的关系；在“DNA片段中的遗传信息”部分，主要是提供探究活动引导学生通过数学推算的方法，认识DNA上的脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系。 教学目标 一、知识与技能 1．举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。说明基因和遗传信息的关系。运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。教学重点?基因是有遗传效应的DNA片段DNA分子具有多样性和特异性。 教学难点脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。教学方法讨论法、演示法、阅读指导法 教学课时1课时。 教学过程一问题 以美国历史上第一位华裔首席刑侦鉴定专家李昌钰的杰出成就为切入点，先后展示我校探究实验室的PCR仪图片、DNA指纹检测图等，并交流以下问题：DNA指纹图上的片段代表什么？是否就是基因？（很多学生都会回答是基因。）借此引出核心问题的探讨：基因是否等于DNA？ 二资料分析，解决问题 指导学生阅读新教材遗传与进化本节内容的资料1和3（从数量关系上分析基因与DNA的关系），并思考以下问题： 1．一个DNA分