5.22解方程.pptVIP

学习目标（1分钟） 1、掌握解带有括号的一元一次方程的基本方法； 2、能熟练选择简便的方法求解一元一次方程 自学指导1（1分钟） 认真自学课本P137例3之前的内容， 思考并回答： 1、设1听果奶饮料x元，则一听可乐__________元, 1听果奶饮料和4听可乐共需______________元； 根据题意可列方程为______________________. 2、完成“想一想”的问题 3、思考：列方程的关键是什么？ 自学检测1（3分钟） 自学指导2（1分钟） 认真自学课本P137例3和例4，思考并回答： 1、观察例3及例4的解法一 思考：方程中有括号时要怎样解方程？ 2、分小组讨论：对比例4的两种解法， 有何区别？ 解法一：去括号得： 5x － 5 = 10 移项得： 5x = 10 ＋ 5 合并同类项得： 5x = 15 方程两边同除以5得： x = 3 例4 解方程： - 2（x – 1 ）= 4 解法一：去括号得： - 2x + 2 = 4 移项得： - 2x = 4 – 2 合并同类项得： - 2x = 2 方程两边同除以-2得： x = -1 * * * * * * * * 5.2求解一元一次方程（2） 列方程的关键是：寻找实际问题中等量关系 学生自学，教师巡视（2分钟） （x+0.5） x+4（x+0.5） x+4（x+0.5）=10－3 1、一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，将两个数字对调后得到的两位数比原来的数小36，求这个两位数。 分析： 设这个两位数的个位数字为x，则十位数字为_____，该两位数可表示为__________，对调后所得到的两位数可表示为___________ 根据题意可列方程___________________。 2x 20x+x 10x+2x (20x+x)－(10x+2x)=36 解：设个位数字为x，则十位数字为2x , 根据题意可得： (20x+x)－(10x+2x)=36 解这个方程得：x=4 即：十位数字为8，这个两位数是84 因此：这个两位数是84. 学生讨论、更正，教师点拨 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学检测2（10分钟） 1、下列变形中正确的是（ ） A、5（ x ＋ 8 ）－ 5 ＝ 0变形为5x＋8－5＝0 B、2（3 － x ）＝9变形为6+2x=9 C、﹣ 3（x ＋ 3）＝24变形为-3x-9=24 D、﹣ 2（ x － 2）＝12变形为-2x-4=12 2、解方程2（2x－1)－3(x＋2)＝0时，去括号后正确的结果是（ ） A、4x－1－3x－6＝0 B、4x－2－3x－6＝0 C、4x－2－3x＋6＝0 D、4x－1－3x＋6＝0 C B 3、解下列方程: （1）5（x －1 ）＝10; （2）2－（1 － x ）＝-2; （3）11x＋1＝5（2x＋1）; （4）4x － 3（20 － x ）＝3. x=3 x=-3 x=4 x=9 学生讨论、更正，教师点拨 解法二：方程两边同除以5得 x － 1= 2 移项，得： x = 2 + 1 即 x = 3 小结： 解一元一次方程的步骤： 1、去括号； 2、移项； 3、合并同类项； 4、系数化为1. 注意符号及勿漏乘 改变符号 当堂训练（15分钟） 1、解下列方程: （1）12（2 －3x ）＝4x＋4; （2）6－3（x ＋ ）＝ ; （3）2（200－15x)＝70＋25x; （4） 3（2x ＋ 1 ）＝12. x=0.5 x=6 x=1.5 2、完成课本P138习题5.4“知识技能”第2题、 “问题解决”第3题。 1、解方程： （选做） 解法二：方程两边同除以-2得 x - 1= - 2 移项，得： x = - 2 + 1 即 x = - 1 议一议：观察上述两种解法，说出它们的区别。 此方程既可以先去括号求解,也可以视作关于(x -1)的一元一次方程进行求解. * * * * * * * *