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赵友昆 “四定五统”制度：即定时（周一下午第7、8节课，严格排入每位教师的课表，教务处专人考勤）、定点（立足校内，可选会议室、多媒体教室、也可走入室外明媚的阳光下、芳香扑鼻的花园里，甚至走出去跨校跨地区学习交流，让集体备课成为教师激情飞扬、身心愉悦的校园生活的美丽篇章）、定人（?全员参与，学校领导对科蹲点，学科带头人和骨干教师对口参加）、定内容（即“六备”，备教学大纲、备教材、备学考、高考趋势分析、备学情、备重难点及突破措施、备教学方法；“五统”即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一新授课、复习课、习题试卷讲评课等主要课型建模，避免教师课堂授课的随意性；统一阶段测试，力求统计的科学性和归因分析的准确性。 谢 谢！ * * 岳阳市一中政治教研组 赵友昆 2012年11月 《新课程背景下如何有效提高集体备课效益和开展教学研究的实践与思考》 《新课程背景下如何有效提高集体备课效益和开展教学研究的实践与思考》 岳阳市一中政治教研组 2012年11月 一、以前学校集体备课活动存在的问题及影响 1、集体备课＝轮流备课 2、集体备课＝分头备课 3、集体备课＝组长备课 4、集体备课＝统一教案 二、提高集体备课效益和开展教学研究的有效形式 1、选好用好备课组长 2、保证集体备课时间 3、鼓励个性设计与反思 4、检查调阅集体备课记录 5、创新集体备课教研模式 （1）专题研讨有效引发互动 （2）网络教研促进多维互动 ①网页教研。 ②博客教研。 ③QQ群教研。 三、提高集体备课效益几个值得注意的地方 1. 注意培养合作意识 2. 注意提高整体意识 3. 注意关注超前意识 4. 注意训练反思意识 四、提高集体备课效益的具体要求 1、“四定五统”制度 2、主备人的超前要求 3、提高集体备课效益的几个关键点 （1）备教材 （2）备学生 （3）备教法、学法 岳阳市一中政治教研组教研活动中心发言记录表 主要内容 议题（请在有关问题后打√） ①高考、学考复习（ ）②习题试卷讲析（ ） ③新授课疑难点解析（ ）④学案编制（ ） ⑤学术讨论（ ）⑥新理论学习推介（ ) ⑦课题专题研究（ ） ⑧教研组建设（ ） ⑨竞赛课示范课指导点评（ ） ⑩重大时政热点问题探究（ ） 时间 所属备课组 中心发言人姓名 新授课型基本流程 课前预习——学生展示————课中探究——释疑提升——巩固练习——总结反思 课前预习（根据导学案，学生自主预习： 1.根据学习知识、能力、情感价值三级目标， 识记、理解和综合运用基本概念、原理； 2.完成有复习和新知相结合的基础选择题和主观 思考题——老师设计出适量的有质量、有思辨性 的探究问题） 课堂导入（创设情境、温故知新） 课堂探究（师生互动、合作探究） ——学生展示预习成果，学生小组 合作讨论、师生合作完成课堂探究； 老师点评；老师释疑、拓展提升 （重点、难点、易错易混易漏点解析； 学习记忆规律） 课堂巩固（检测练习） 课堂总结（梳理知识、构建体系） 教学反思 复习课型基本流程 直击考点(考点展示、学生预习、背诵) -----感悟学考、高考（经典题例）--- --梳理、建构知识体系（学生参与落实） ----课堂巩固检测练习-----归纳总结 （复习方法、记忆方法、解题技巧） 习题考试讲评课型基本流程 考情分析（年级、班级考试、练习宏观 量化分析、数据统计，学生知识点、解 题能力缺陷纵横向对比分析） 组内讨论（对照标答讨论，达成共识） 信息反馈（小组长将学生中有分歧的 习题题号收集反馈） 老师释疑解惑、精讲点拨、归纳方法 变式练习、矫正反馈 学号 姓名 班级 学案模板 岳阳市一中高 政治 课学案 编制人： 审核：高 备课组 课题：第 课 第 框 一、学习目标 1.了解 2.理解并运用； 二、教学重难点 三、学习方法 归纳总结法、比较鉴别法。积极投入，高效学习，你准能行！ 课堂检测： 课堂总结 1.构建本课知识体系 2.我的疑问 【探究】一般在两——四 个