人教版七年级生物上册第一单元第二单元知识要点.docVIP

第一、二单元知识要点 第一单元 生物和生物圈 ★★★☆生物的特征：1、生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激做出反应生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外） 调查步骤：明确调查目的、确定调查对象制定合理的调查方案、调查记录对调查结果进行整理撰写调查报告 ★★★★生物的分类圈是所有生物的家 生物圈的范围： 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气水，适宜的温度一定的生存空间生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 光对鼠妇生活影响的实验P15 ★★★☆探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 ★★★★☆生物和环境之间的相互关系： 生物影响环境：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 生态系统中植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。 食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的最高级动物。 ★★★★☆物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少，富集）DDT的例子 （富集）课本26页。 生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园 ★★★★★生态系统： P33页生物圈2号 第二单元 生物和细胞 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。两面：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。 显微镜的使用 观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。 ：实验过程P43－44 切片——从生物体上切取的薄片制成 涂片——从液体的生物材料经涂抹制成 装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成 ★★★★★细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出， 细胞质： 细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所， 线粒体：呼吸作用的场所，将有机物分解，并释放出其中的化学能，供各项生命活动所需。 液泡： ★★★★★植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。 细胞中的物质有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物：水、、氧等，这些都是小分子 ★★★★☆细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂发动机。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中； 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体。 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的 ★★★★☆细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 染色体DNA和蛋白质 不同的生物个体，染色体的形态、数量不同同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 细胞的控制中心是细胞核 生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 细胞通过分裂产生新细胞 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核