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课题2　探究物质的成分 典例精析 【例1】某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分进行了探究 【作出猜想】 小马猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH； 小程猜想：溶质只有NaCl； 小宫猜想：溶质有NaCl、HCl； 小尚猜想：溶质有NaCl、NaOH。 （1）老师认为小马的猜想是错误的，其理由是___________________。 解析 答案 HCl与NaOH不能共存 典例精析 【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想： 方案设计者 方案步骤 方案预估现象 方案结论 小程 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，然后沾在pH试纸上，把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照 pH＝7 小程猜想正确 小宫 取少量反应后的溶液置于一支试管中，再向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 有白色沉淀生成 小宫猜想正确 典例精析 【方案评价】 （2）两位同学中______的方案正确。 【方案反思】 （3）请分析错误方案的原因：___________________ ____________________________________________________。（若都正确，不作答） 解析 答案 小程 NaCl中也有Cl－，滴加稀硝酸和硝酸银溶液后也会产生白色沉淀，干扰HCl的检验 典例精析 【拓展研究】 （4）请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确，填写下列实验报告。 解析 答案 方案步骤 方案预估现象 方案结论 ? 小尚猜想正确 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照 pH＞7 典例精析 【例2】某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开展实验探究。 【猜想假设】 猜想①：该溶液没有变质，为NaOH溶液； 猜想②：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液； 猜想③：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。 典例精析 【设计方案】请你完善下表中几组同学探讨的设计方案。 解析 答案 组别 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第1组 若溶液变红，则猜想②不成立。 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是_________________ ______________________。 Na2CO3溶液呈碱性，可以使酚酞溶液变红 典例精析 解析 答案 组别 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第2组 若产生白色沉淀，反应的化学方程式是______________________________，则猜想①不成立。 第3组同学认为：此方案还不能确定是猜想②还是猜想③成立。 典例精析 解析 答案 组别 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第3组 第一步 第二步 若滤液不变红，则猜想②成立；若滤液变红，则猜想③成立。 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是____________ ________________________________________________。 第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液 典例精析 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。 【结论与反思】 NaOH溶液易与空气中的CO2反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】 同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球均明显胀大。 典例精析 （1）装置甲中可能发生反应的化学方程式是__________________________________________。 （2）若装置乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是___________________。 解析 答案 Zn（答案合理即可） 典例精析 【例3】生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。 Ⅰ．华雪同学通过探究发现：某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是____________________________________ ________________。 解析 答案 加入的水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显 典例精析 Ⅱ．甲、乙同学