[四川省成都经济技术开发区实验中学高中物理（人教大纲版）第二册第九章第七节受迫振动 共振.ppt

一、受迫振动 实验演示学科网 zxxk 实验表明： 　　　物体在外力驱动下振动时，振动稳定后的频率等于外力驱动的频率，跟物体的固有频率没有关系. 一、受迫振动： * 周期性的外力作用于振动物体，物体就会不断地振动下去，这种振动叫做受迫振动。 *（1）维持受迫振动的周期性外力叫做驱动力。 *（2）物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关。 二、共振 实验表明： 　　　受迫振动的频率与物体的固有频率无关，但是如果驱动力的频率接近或等于物体的固有频率时，振动物体的振幅将达到最大.学科网 zxxk 由共振曲线可知： 　　　*当驱动力频率等于物体固有频率时，物体振幅最大，驱动力频率与固有频率相差越大，物体的振幅越小. 　　　驱动力的频率接近物体的固有频率时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做共振. 三、声音的共鸣 实验演示 共鸣箱（在乐器上用的比较多） 举例： ①共振筛； ②微波炉（电磁频率接近水分子的振动频率）； ③队伍整齐过桥； ④轮船在风浪中航行。 例1：铁路上每根铁轨长12 m，支持车厢的弹簧固有周期为0．6 s，列车以多大的速度行驶时车厢的振动最厉害？ 解：列车的车轮与每根铁轨的接头处碰撞一次就会发生一次振动，所以车轮与每根铁轨的接头处碰撞的周期与支持车厢的弹簧固有周期相等时会发生共振，此时列车的车厢振动最厉害。 　　　3、如图所示，五个摆悬挂于同一根绷紧的水平绳上，A是摆球质量较大的摆，让它摆动后带动其他摆运动，下列结论正确的是（ ） 　A．其他各摆的振动周期与A摆的相同 B．其他各摆的振动周期不同，D摆周期最大 　　C．其他各摆的振幅不同，E摆的振幅最大 D．其他各摆的振幅都相等 解析： 　　　受迫振动的周期都应等于驱动力的周期（A摆的周期）．A、B两摆为双线摆，其等效摆长相等LA=LE，A摆振动后迫使水平绳振动，水平绳再迫使其他摆振动，由于E摆的固有周期与驱动力A摆的周期相同，所以E摆的振幅最大，B、C、D三个摆的固有周期偏离驱动力A摆的周期各不相同，所以它们振动的振幅各不相同． 　　　所以， A、C为正确选项． * * * * * 第七节 受迫振动 共振 　　在实际振动中，为了不因阻尼的存在而使振动停止，我们通常给系统加一个周期性的外力，来补偿系统的能量损失，使系统持续的振动下去，这种周期性的外力叫驱动力，物体在外界驱动力作用下的振动叫受迫振动． 实验演示 　　因此：受迫振动的振幅A与驱动力的f’振动物体的固有频率之间的关系有关，它们之间的这种关系可用图象来表示：这个图象叫共振曲线（右图）. 二、共振 1、共振的概念： 驱动力的频率接近物体的固有频率时 ，受迫振动的振幅增大 ，这种现象叫做共振。 2、共振曲线： f驱 f固 A 三、声音的共鸣 1、共鸣：声音的共振现象通常叫做共鸣 2、共鸣箱：音叉下面所装的空箱 ，叫做共鸣箱。它的作用是使音叉的声音得以加强。 四、共振的应用和防止 1、共振的应用 A：测量发动机转速的转速计 B：材料分离时的共振筛 3、利用共振时，应使驱动力的频率接近或等于物体的固有频率；防止共振时，应使驱动力的频率与物体的固有频率不同，而且相差越大越好 A：军队或火车过桥时要便步和放慢走 B：轮船航行时要看波浪的打击方向而改变轮船的航向和速度 C：机器运转时为了防止共振要调节转速 2、共振的防止 五、举例 例2：如图，A球振动后，通过水平细绳迫使B、C振动，下面说法中正确的是 A、只有A、C振动周期相等 B、A、B、C的振幅一样大 C、C的振幅比B的振幅大 D、A、B、C的振 动周期相等 A B C 2m 3m 2m CD 例3：关于共振的防止和利用，应做到（ ） A、利用共振时，应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率 B、利用共振时，应使驱动力的频率大于或小于振动物体的固有频率 C、防止共振危害时，应尽量使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率 D、防止共振危害时，应使驱动力的频率远离振动物体的固有频率 AD 例4、如图，表示两个单摆m、M悬挂到一根钢丝上，原来它们都静止，今使m偏离平衡位置一个小角度，释放后m做简谐运动的方向在垂直于纸面的竖直平面里，对M此后的运动情况，下列说法正确的是（　　　） A、M仍静止 B、M将做受迫振动，周期为2π C、M将做受迫振动，周期为2π D、M能发生共振 m l g l g M l L C 六、巩固练习： 1、下列说法中正确的是（ ） A、某物体做自由振动时，其振动频率与振幅无关 B、某物体做受迫振动时，其振动频率与固有频率无关 C、某物体发生共振时的频率就是其自由振