介绍南昌大学科学技术学院.ppt

1 我亲爱的母校 南昌大学科学技术学院 —我亲爱的母校 母校简介 南昌大学是一所“文理工医渗透、产学研结合”涵盖理、工、医、文、经、管等众多学科的综合性大学，是国家211工程重点建设学府，首批国家大学生创新性实验计划项目学校，并且拥有首批十一所大学生科技创业实习基地的南昌大学国家大学科技园，是江西省规模最大、办学层次和类别最全、综合实力最强的高等学府。2012年，南昌大学成为国家“中西部高校综合能力提升工程”重点建设的14所院校之一。 学校坚持“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，“十一五”时期，学生共获得各类世界及国家级奖励近1000项，就业质量得到提升，是国家首批大学生创新性实验计划项目学校和教育部第一批“卓越工程师培养计划”试点学校。 学校遵循校园文化发展规律，培育昌大精神，创建和谐文化，形成了“前湖之风”周末讲坛，“青蓝论坛”，“昌大智库”，“红土地”网站等校园文化品牌；将赣学列为“211工程”重点建设学科，整理发掘赣文化优秀传统，组建了赣学研究院、中国中部发展研究中心、江西省大学生思想政治教育研究中心等一批重点研究基地，引导和推动区域文化发展。 办学规模 南昌大学科学技术学院[1]坐落于英雄城南昌人才济济的城东，占地面积约600亩，其中：青苑校区54亩，青山湖南校区550亩。学院设有全日制普通本科专业43个，面向全国26个省（市）招生，有全日制本科层次学生11921人。2003年，根据国家教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）的文件精神，学院把握机遇，规范办学，于2003年年底被国家教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。2005年教育部专家对该院进行了专项检查，获得了比较好的成绩，在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面，都获得了专家的充分肯定，尤其在教育教学管理、教育质量保障方面，得到了专家地很高评价。 南昌大学科学技术学院在科学认识、切实把握、严格遵循高等教育办学基本规律与发展趋势的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，始终坚持独立学院“民、独、优” 三大原则，充分发挥民办教育灵活、高效和母体优质教育资源两大核心优势，坚持独立办学，办让人民满意的高等教育。通过8年的办学实践，学院在不断规范办学行为的同时，不断探索和逐步形成了适合独立学院办学实际的办学思路、办学理念，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”的办学思路；明确提出了把培养学生的四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；确定了高级应用型人才的人才培养定位，把学院办学定位为教学型学院，将来朝着教学研究型学院方向发展；学院提出办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本的办学理念；学院把创建国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。 机构设置 学院实行董事会领导下的院长负责制，学院具有法人地位，设有独立财务；根据独立学院办学实际，学院设有党委，下设4个党总支，党总支下设16个教工、学生党支部，有老师、学生党员607人，其中学生党员492人，占学生总数的5.5%；写入党申请书的学生7153人，占学生总数的72.6%。学院机构设置实行三级设置两级管理，即设学院、学科部、系三级，学院、学科部两级管理，系无行政职能。学科部设有人文、理工、财经、信息和基础5个学科部；学院行政机构只设9个，即院长办公室、教务处、资产财务处、人事处、学工处、科学技术处、行政处、公共安全管理处和国际交流处；院党委下设党委办公室，与院长办公室联合办公，另外设党务工作部，赋予组织、宣传、纪检监察等职能。这是该院的一个创新尝试[2]。 人才建设 学院按照人才高地就是办学高地的理念，启动并实施人才战略，构筑和抢占办学的人才高地，形成办学优势。为了千方百计引进、留住、用好人才，努力营造优秀人才脱颖而出的良好氛围，制定了《南昌大学科技学院引进高层次人才实施办法》，以优厚的工作、生活待遇和环境为引进高精尖人才加盟学院搭建平台，开辟绿色通道。截至2009年底，学院采用人事代理聘用制方式吸纳各类人才，有专职人员564人，其中，专职教师351人、专职教辅人员72人，具有副高以上职称的83人，中级职称的61人。具有硕士学位的114人，具有博士学位的5人。 教学成果 学院把质量视为独立学院的生命线，实行独立的教育教学管理，先后制定和实施了40多个教育教学管理制度，并建立了一整套质量保障体系，实行学院、学科部和系三级督导体制。学院从2005年开始实行学分制教学管理模式，建立包括通识课、泛学科选修课、专业主干课、专业限选课和素质能力任选课五大课程模块