2014届高考第一轮复习文言文实词推断上课用稿.ppt

* 三、字形推断法 四、通假推断法 五、句式结构推断法 七、成语推断法 六、句子语法推断法 二、语境推断法 八、课文推断 九、合体拆分法 一、代入检验法 2009年安徽卷试题 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．延余两人坐 延：邀请 B．降跽谢过 谢：感谢 C．过立恭宿别 过：拜访 D．而乐无加乎此 加：超过 相关语句：道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。 答案：B。道歉、认错 高考真题 综合训练 2008年海南卷试题 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．山涛领选，启武帝 启：禀告。 B．如卿所言，乃堪为丞 堪：能够。 C．尚书左仆射裴颁亦深器之 器：看重。 D．时人许以远致 许：答应。 相关语句：沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。 答案：D赞许。 2008年北京卷试题 下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法 过法：逾越法规 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿有所言 愿：希望 相关语句：接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔，门下掾自刭。 答案：A欺骗、辜负。 * 1、运用这几种方法时要结合语境，多角度思考，仔细推敲，相互验证，作出选择。 2、所有的方法都是以深厚的积累为基础的。 * 温馨提示：1、教材积累是前提 高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文言选段时，要想到自己学过的课文中有没有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否相同。总之，教材是本，课外选文是末，所以说牢固的基础是很重要的，建议同学们把各册教材梳理一下，掌握课下注释中重点的实词虚词。 * “乞骸骨”（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年） 古文中“用事”专指“掌权”， * 3、归纳总结很重要 例：拜(授予官职)　　除(授职)　　擢(提拔)　　迁(晋升或调离官职，贬谪)　　徙(调动，流放)　　辟(征召)　　左迁(降职)　　谪(贬官，降职或流放)　　窜(放逐)　　掾(古代属官的通称)　　黜(贬退)；遣(贬谪)　　举(提拔，推举)　　 * 　　湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（09年湖南卷） 　D、北枕大江，南薄五岭??? 薄：接近 1题：判断对错 　　日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 课后练习 * 　　张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” 2题： 吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》 （偏爱、偏私） * 3题 　　绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 　　A．不足胜杖，姑涅臂以戒　胜：能承受 　　B．绩力争不变，使者不能夺　夺：强迫 沛公不胜杯杓，不能辞。　《鸿门宴》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》 B 改变 * 然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 “虎熟视久之，至以首觝触” “而儿痴，竟不知怪” “……其一惧” 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？ 结合上下文，寻找有效信息 庶几：希望 （09年湖北卷） * 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。” 课后寄语： * 厚积薄发 古今为用 * 古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进行判断。如: 1. “生之有时而用之亡度” 这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与“有”的意思也应相对，当“无”讲