专题九 第1讲 电磁感应现象 楞次定律.ppt

【触类旁通】 如图 9-1-8 所示，两个金属圆环同心放置，条形磁体穿过 圆心且与两环平面垂直，通过两圆环的磁通量Φa、Φb的关系为 ( ) 图 9-1-8 A.Φa＞Φb B.Φa＜Φb C.Φa＝Φb D.不能确定 解析：在磁铁内部，向上穿过两环的磁通量相同，取之为 Φ上.由条形磁体的磁场特点，向下穿过b环的磁通量 Φb下大于向 下穿过 a 环的磁通量Φa下.则总磁通量Φa＝Φ上－Φa下，Φb ＝Φ上－ Φb下，则ΦaΦb. 答案：A 专题九 电磁感应 考点内容 要求 热点 1.电磁感应现象 Ⅰ 1.高考对本专题内容考查较多的是感应电流 的产生条件、方向. 2.电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等 知识联系的综合题以及感应电流(或感应电动 势)的图象问题在近几年高考中频繁出现. 3.该部分知识与其他学科知识相互渗透也是 命题的趋势，同时将该部分知识同生产、生 活实际、高科技等相结合，注重考查学生分 析、解决实际问题的能力. 4.试题题型全面，选择题、解答题都可能出现， 且解答题难度较大，涉及知识点多，考查综 合能力，从而增加试题的区分度. 2.磁通量 Ⅰ 3. 法拉第电磁感 应定律 Ⅱ 4.楞次定律 Ⅱ 5.自感、涡流 Ⅰ 第1讲 电磁感应现象 楞次定律 一、电磁感应现象 1.磁通量 乘积 磁感线条数 BScos θ (1)定义：在匀强磁场中，磁感应强度 B 与垂直于磁场方向 的面积 S 的__________叫做穿过这个平面的磁通量，简称磁通. (2)意义：穿过某一面积的____________的多少. (3)定义式：Φ＝__________，式中 Scos θ为面积 S 在垂直 于磁场方向的平面上投影的大小，θ是 S 所在平面的法线方向与 磁场方向的夹角. (4)磁通量是________，有正负，其正负表示与规定的正方 向是相同还是相反.若磁感线沿相反方向穿过同一平面，且正向 磁感线条数为Φ1，反向磁感线条数为Φ2，则总磁通量Φ＝Φ1 － Φ2. (5)单位：韦伯，符号是 Wb.1 Wb＝1 T·m2. 标量 2.电磁感应 磁通量 电磁感应 感应电流 (1)定义：只要穿过闭合回路的_____________发生变化， 闭合回路中就有电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做 ______________，产生的电流叫做______________. (2)条件：闭合回路中的___________发生变化. 磁通量 【基础检测】 1.(2014 年新课标全国卷Ⅰ)在法拉第时代，下列验证“由 磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是( ) A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观 察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观 察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线 圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在 给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 答案：D 二、楞次定律和右手定则 1.楞次定律 感应电流 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总 要阻碍引起____________的磁通量的变化. (2)适用情况：所有电磁感应现象. 2.右手定则 垂直 掌心 导线运动 感应电流 (1)内容：伸开右手，让大拇指与四指__________，并与手 掌在同一平面内，让磁感线垂直穿过___________，大拇指指向 ________的方向，其余四指所指方向即为__________的方向. (2)适用情况：导线切割磁感线产生感应电动势. 【基础检测】 2.如图 9-1-1 所示，一圆形金属线圈放置在水平桌面上，匀 强磁场垂直桌面竖直向下，过线圈上 A 点作切线 OO′，OO′ 与线圈在同一平面上.在线圈以 OO′为轴翻转 180°的过程中， 线圈中电流流向( ) A.始终由 A→B→C→A B.始终由 A→C→B→A 图 9-1-1 C.先由 A→C→B→A 再由 A→B→C→A D.先由 A→B→C→A 再由 A→C→B→A 答案：A 》》》考点 1 对磁通量的理解与计算 ⊙重点归纳 1.Φ＝BS 只适用于磁感应强度 B 与面积 S 垂直的情况. 2.多匝线圈内磁通量的大小与线圈匝数无关. 3.总磁通量求法 先规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，然 后求该平面内各个方向的磁通量的代数和. 【考点练透】 1.如图 9-1-2 所示，正方形线圈 abcd 位于