九年级上期课标、教材分析及教育教学建议.ppt

九年级上期课标、教材分析及教育教学建议 成都市温江区教育研究培训中心 二〇一二年九月六日 内容安排 一、2011版课标修订说明，解读新课标 主讲：蒋泽林 二、初2013级八年级下期期末学业水平测试分析 主讲：赖 勇 三、2012~2013学年度上期九年级上期教材分析及教育教学建议 主讲：彭 伟 三、2012~2013学年度上期九年级上期教材分析及教育教学建议 （一）八下各学校进前900、1800统计数据 1．全区参加考试学生数 3938人 2．物理科全区前900实际比例（919人，23.34%） 3．物理科全区前1800实际比例（1809人，45.94%） 4．有效分：前900—90分；前1800—73分 （一）八下各学校进前900、1800统计数据 5．各学校前900占比 （一）八下各学校进前900、1800统计数据 （一）八下各学校进前900、1800统计数据 6．各学校前1800占比 （二）本学期教研活动计划及考试安排 1．教学时间 21周 2．期中考试安排 时间：预计10~11周之间进行 范围：第一至第四章 3．教研活动 本学期活动由实验探究活动设计有效性专题研究、课标专题研究、学科赛课活动组成。预计开展6~7次。 9月 研培中心 课标、教材分析；教育教学建议 9月 西片 上片 实验探究专题 10月 东片 上片 实验探究专题 11月 待定 赛课活动 12月 东片 西片 实验探究专题 1月 研培中心 期末考试说明；中心组总结 （三）本学期教材分析及教学建议 九年级物理上册课程纲要 设计者：彭伟 课程类型：义务教育课程 教材：教育科学出版社九年级上册物理 授课时间：60课时 课程总目标 1．通过观察和实验，了解基本的热现象、磁现象、电现象。 2．通过类比、对比、探究等方法，了解磁极间相互作用、电荷的相互作用、电压、电阻等基本内容，知道分子动理论、热值、比热容、热机工作原理、磁性、磁极、磁场、电荷、电流等基本内容，理解欧姆定律、电功、电功率。 3．通过参与科学探究活动，熟悉科学探究的过程，具备一定的科学探究能力。会提出问题、拟定科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果，具有一定的信息交流能力。 课程总目标 4．了解热、电、磁等知识及其相关技术产生的一些历史背景与发展历程，知道物理学的一些研究方法。 5．有将科学技术与热、电、磁等知识应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。养成实事求是、尊重自然规律的科学态度、科学精神。掌握一定的科学研究方法。具有较好的合作学习、自主学习的意识和能力。 附：学生必做的实验说明 课程内容与教学安排 课时1 解读本课程纲要、学案设计（可以是配套练习册）及使用 第一章《分子动理论与内能》（建议：7课时） 1．课程内容 2．教学安排 课时2 第1节《分子动理论》 课时3 第2节《内能和热量》（第1课时） 课时4 第2节《内能和热量》（第2课时） 课时5 第3节《比热容》（第1课时） 课时6 第3节《比热容》（第2课时） 课时7 本章练习 课时8 本章习题讲评 第二章《改变世界的热机》（建议：4课时） 1．课程内容 2．教学安排 课时9 第1节《热机》 课时10 第2节《内燃机》 课时11 第3节《热机效率》 课时12 练习与评价 第三章《磁与电》（建议：4课时） 1．课程内容 2．教学安排 课时13 第1节《磁现象》 课时14 第2节《电现象》（第1课时） 课时15 第2节《电现象》（学生实验）（第2课时） 课时16 第3节《电与磁》 第四章《认识电路》（建议：5课时） 1．课程内容 2．教学安排 课时17 第1节《电路》 课时18 第2节《电路的连接》（学生实验） 课时19 第3节《活动：电路创新设计展示》、本章练习与评价 课时20 本章测试 课时21 习题讲评 第五章《探究电流》（建议：9课时） 1．课程内容 2．教学安排 课时22 第1节〈电流〉（第1课时） 课时23 第1节〈电流〉（学生实验）（第2课时） 课时24 练习与评价 课时25 第2节〈电压：电流产生的原因〉（第1课时） 课时26 第2节〈电压：电流产生的原因〉（学生实验）（第2课时） 课时27 第2节〈电压：电流产生的原因〉（第3课时） 课时28 练习与评价 课时29 第3节〈电阻：导体对电流的阻碍作用〉（第1课时） 课时30 第3节〈电阻：导体对电流的阻碍作用〉（第2课时） 课时31、32 本学期期中学业水平测试 第六章《欧姆