《环境问题概述》教材.ppt

读书读图并完成P9活动题 三、臭氧层破坏 臭氧层——离地面20～30km以上的平流层，是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线 然而近二十年的科学研究和大气观测发现：每年春季南极大气中的臭氧层一直在变薄，事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞” 这种臭氧损耗现象是一种反常现象，通过不断的科学研究，人们发现人类社会活动释放的物质严重破坏了臭氧层，如大量含氟致冷剂的排放 当然这种现象还受到这一地区独特的气象状态(极涡、寒冷的平流层温度、极地平流层云)的影响 主要危害：强烈的紫外线辐射，会损害人和动物的免疫系统，诱发皮肤癌和白内障，破坏地球生态系统。 资料——《蒙特利尔协定书》 许多环境问题是跨国界的，甚至是全球性的，需要世界各国的共同努力才能逐步解决 人们在70年代早期开始认识到氟氯烃可能对环境有害，并且开始寻找代替品。到了80年代中期，臭氧层破坏的证据已经日益清楚，采取共同行动的呼声也日益高涨。到了1987年，许多国家的代表汇集在加拿大第二大城市蒙特利尔，签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔协定书》 这个协定书是对付世界环境公害的一个开创性的国际协定，目的是控制氟氯烃和其它破坏臭氧层的物质的消费量，保护地球的“外衣”，从而保护人类自己 课本阅读材料：P10 生态破坏(读课本:10—12) 表现 具体方面 原 因 举例 生态 破坏 植被破坏 水土流失，土地荒漠化加剧 土壤盐碱化 生物多样性减少 自然植被的破坏 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎 不合理的灌溉等原因 滥伐森林，森林面积锐减 四、森林面积锐减 五、土地严重荒漠化 沙漠正以每年3、5千米的速度逼近北京 我国水土流失面积达356万平方公里，占全国陆地面积近40% 西部地区退化草地占可利用草地面积的29、5% 我国因环境污染造成的经济损失每年高达680亿元相当于8次唐山大地震所造成的损失。 六、生物多样性遭破坏 三 突发性严重污染事件 读书了解： 一是事故带有突发性。 二是事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。 切尔诺贝利核电站泄漏 (1986) 造成后果:真实的故事 一、单项选择 1．关于大气环境问题成因的叙述，不正确的是 （　　） A．酸雨、全球变暖均与大量燃烧矿物燃料有关 B．二氧化碳的增多与毁林有关 C．大气中臭氧含量的减少完全是人类活动造成的 D．大气保温气体的增多主要是近百年来人类活动造成的 2．为了保护臭氧层，我们应该 （　　） A．保护森林　　 B．采用新能源，代替煤炭 C．积极研制新型制冷系统 D．人工制取臭氧，向大气排放 5．不属于全球性环境问题的是 A．光污染 B．生物多样性遭破坏 C．土地荒漠化面积扩大 D．垃圾污染与危险废物转移 二、双项 2005年2月16日，旨在遏制全球变暖的《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体的排放。据此回答6—7题。 1．温室气体主要指 （　　） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮 D．甲烷 2．温室气体排放的增多，会导致全球气温增高。如果这种现象发展下去，将有可能出现的不良后果是 （　　） A．两极冰雪大量融化，海水膨胀，导致全球海平面上升 B．低纬度的大部分国家，农作物的产量将增加 C．高纬度的国家，农作物产量有可能降低 D．将加剧水资源的供需矛盾 第一章　环境与环境问题 1.2 环境问题概述 一 、环境问题的概念及分类 1.概念：环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题。 次生环境问题：由人类活动引起的环境问题。 P4活动,分类及说明原因。 2.分类 3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏 ①环境污染：由于人类在工农业生产和生活消费过程中向自然界排放的超过了 自然界的容纳和自净能力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环境问 题。 水体污染 大气污染 噪声污染 3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏 ②生态破坏：是指人类不合理的开发利用自然资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境问题。 二、环境问题产生的原因及危害（读书:5-7)） 1.产生的原因 ①工业生