《动物游戏之谜》定稿课.pptVIP

学会对课文探究 读全文思考： 1、课文按照“提出问题---分析问题---解决问题”的思路安排结构，这篇课文到底有没有结论，为什么？ 四、拓展视野，探究原因 课文最后没有结论。原因有以下几点： 第一、动物游戏行为是复杂多变的，不同动物的游戏可能有不同的原因; 第二、人类对动物了解得还不多，研究者众说纷纭，尚无定论，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第三、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 思考与作答时要注意全面性与科学性，表述应准确、简明、有针对性。 2、作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？ 动物游戏之谜 智力潜能： 动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。 自我克制能力： 战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战