历史必修三专题一第一课(人教版).pptVIP

二、“百家争鸣”的历史意义 1.是中国历史上的第一次思想解放运动； 2.是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础； 3.形成中国的传统文化体系 ，对当时和后来社会的发展影响深远。 1.孔子的主张和贡献 他创办私学，主张“有教无类”，打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。 从礼、乐、射、御、书、数（六艺）培养学生全面发展。 连连看 修身齐家治国平天下 * 中国历史朝代顺序歌 夏商与西周，东周分两段， 春秋和战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，两晋前后延， 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，王朝至此完。 春秋战国 西 汉 宋 明 明 清 专题一 中国传统文化主流思想的演变 儒学出现.比较成熟 立为正宗.成为主流 吸收佛道.形成理学 受到质疑.地位不动 儒家思想 演变 百 家 争 鸣 课标： (1)知道诸子百家，认识百家争鸣形成的原因及重要意义。 (2)了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家的形成。 概念呈现 百家争鸣 “百家”是泛指，意为数量多 主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”指争论和辩难。 这里是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 一、“百家争鸣”出现的原因和影响 1、原因 （1）经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展(物质条件) （2）政治：周王室衰微、诸侯崛起，分封制瓦解. 政治环境相对宽松，面对社会剧变，人们纷纷提出不同看法与方案。 （3）阶级关系：诸侯争霸，“士”阶层活跃和受重用。 （4）思想文化：私学兴起，造就一大批知识渊博的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 （ 政治、经济变革引起思想学术变革） （一）儒家（重点） （二）道家： （三）法家： （四）墨家： 二、“百家争鸣”概况 [名人档案] 孔子 1号人物：孔子 “有教无类”、全面发展观 教育思想： 孔子，名丘，字仲尼， 姓名： (前551年9月28日～前479年4月11日) 生卒： 鲁国（今山东曲阜 ） 籍贯： 没落的奴隶主贵族后裔 成分： 伟大的思想家、教育家，儒学创始人 头衔： 教书育人，弟子三千，七十二贤人 主要工作： 儒家 仁就是“仁者爱人”， “己所不欲，勿施于人”； “克己复礼为仁” “…非礼勿视，非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”主张恢复西周的礼乐制度。 （2）政治思想 (1) 思想核心 “仁”与“礼”。 强调要“为政以德”， 反对苛政和任意刑杀； 孔子晚年对《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》进行了整理，是为“六经” 。 (3)进步的教育思想 (4)潜心办学和著述，奠定儒家思想基础 2. 孟子的思想（战国） （2）提出“民为贵，社稷次之，君为轻。” “民贵君轻”成为中国早期民本主义的思想基础。 （1）继承了孔子的“仁”，并将其发展为系统的“仁政”思想。 认为“不以仁政，不能平治天下”。提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，体现了民本思想。 （3）提出四种道德规范:仁、义、礼、智 （3）主张“性善论” 3.荀子的思想（战国） 是儒家思想的集大成者，广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容 。 （1）天人关系，强调“天行有常”。（朴素唯物主义） （2）指出人道有为 ，提出“制天命而用之” （3）在君民关系上，荀子说：“君者，舟也；庶人 者，水也。水则载舟，水亦覆舟。” （4）认为学习的最高目标是把握“礼” （5）主张“性恶论” 春秋战国百家争鸣 孔子 治国思想： 仁 礼 德 儒家： 人人关系： 政治实践： 孟子 仁政 民贵君轻 学习的最高 目标是把握“礼 ” 荀子 天人关系： 制天命而用之 孟子思想的影响： 荀子思想的影响： （1）其“仁政”后来成为中国传统政治思想的理论基础； （2）其民本思想对统治者缓和阶级矛盾，维护统治的长治久安发挥了重要作用； （3）其性善论为实行“仁政”提供了伦理观基础，在当时具有一定的进步意义。 （1）荀子“君舟民水”的观点为后世有见识的封建帝王所采纳，对“治世”局面的出现起到一定的促进作用。 （2）改造儒家思想，吸收其他学派的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。 [名人档案] 老子。姓李名耳，字伯阳 约前600年左右—前470年左右 楚国 曾在东周国都洛邑任守藏史 道家创始人；“中国哲学之父” 《道德经》(非本人著) 老子 1号人物：老子 姓名： 生卒： 籍贯： 从政经历： 头 衔： 代表作： （二）道家 治国思想： 1、老子的思想： 春秋战国百家争鸣 哲学思想 道