2015学年第二学期数学科组工作计划概要总体目标.ppt

2015---2016学年第一学期工作概要 ---扎实工作，教研引路，提升品位 full of vigour 2014--2015学年第二学期 数学科组工作计划概要 总体目标 数学学科是一中的取得长足前进的战略性学科，我们要着力培养越来越多的优质的一中数学教师，努力产出更多优质的教学成果。 研究全国卷的细节问题，继续改进训练的方式方法，确保在过渡期保持领先地位，成为地区的表率。 教导处与教研处工作传达 高三教师做高考卷。全体教师做近五年广东省和全国课标II试卷。 高三教师命题比赛。按全国卷的模式，每一位高三教师命一份全国高考模拟卷参与比赛，由高三备课组老师人手一票对本科所命所有试题进行打分，评出优秀试题，给予奖励。 进一步完善“四导学教课堂”教学模式，打造高效课堂。 教导处与教研处工作传达 1.各备课组要根据假期试行编写的“导学案”进行深入备课，由每周中心发言人先提出对“导学案”的修改意见，后全组人员集中讨论，最后由备课组长确定修改方案，交由每周中心发言人修改打印，印发给学生课堂上使用。检查作业时，学校主要检查学生完成“导学案”的情况。 2.第5周前在学校层面开展“四导学教课堂”教学设计讲座，第6周各科组分科由科组长开展“四导学教课堂”教学设计讲座。第9周开展 “四导学教课堂”教学设计比赛。 教导处与教研处工作传达 3.各科组在第14周前自行组织本学科教师进行“四导学教课堂”讲课比赛初赛，各科组推荐教师（语文、数学、英语科推荐二名，其他科组推荐一名）参加第16周由学校组织“四导学教课堂”讲课比赛决赛。 4.利用网络工具，让“教师教学教研综合评价方案”操作性更强。建立教师业务档案电子信息库，每个教师在学校校园网上设有账号和密码，教师通过此账号可以查询到每次考试成绩情况、学生对教师评价、教学检查结果、课堂教室日志情况等 教导处与教研处工作传达 5.作业检查。本学期作业检查两次，第一次在第10周，第二次在第20周。检查以“导学案”完成情况为主。每班随机抽查10名学生作业，学生把作业交到办公楼会议室。由备课组长、科组长和教导处组成检查小组进行检查，对每个班学生作业进行考核评价。 6.听课检查。检查听课本，教学线领导、科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不能少于15节。 科组工作概要 关于作业布置与检查的要求(试行) 在教导处的方案指导下，制定科组的检查方案。数学科组学生作业情况检查方案(草案)。 1.数学教学活动中，作业是完成教学目标的重要教学环节，对重要的量与质 进行检查非常重要。 2.数学科作业内容：高一高二新课授课时段主要有都教材中习题，同步教辅 资料(书与报纸),卓越班与奥班印发的补充题。高三学段的作业检查还有待 研究。 3.数学科作业可分为第一类作业与第二类作业，第一类作业是新受课中按教 材参考书对教学内容的课时划分，每节课后应有一到三题的课本中习题作为 作业，老师可补充一题。第二类作业是教辅书、报中作业，印发周练作业， 统一使用的教辅资料作业、年级统一编印周练或卓越奥班印的补充作业次数， 每周按备课组集体备课后共同确定本备课组最低次数作为查次数。 4.抽查作业主要对象八成应是每班中成绩排在后一半的学生，两成是成绩较 好的学生。检查的作业内容是第一类作业与第二作业(教辅书)，第一类作业 次数按备课组各周作业确定最低次数总数检查。然后抽查的这部分作业中作 业做得较差的学生对应学生本人，询问老师是否有进行个别辅导，对相应科 任老师给以表扬或奖励。 5.检查作业的目的是反馈老师教学组织与教学任务完成情况。检查的数据要 准确，书面作业本建议学校改版，设计合理，便于查阅时间、收交，又便于 学生保管.作业批改评价要统一规范，等级标识统一用优、良、合格、不合格 四等，布置作业时间学生书写，批改作业时间教师书写，统一写“**月**日. 6.备课组长对作业监管。每月最后一次备课组活动第一单位时间为备课 组内部作业检查时间，备课组每位教师按8-2比例抽查10本学生作业按 班分类交到备课组长处。备课组长认真检查四周来学生的作业情况（含 作业次数、批改次数），做出记录，对所检查的作业以班为单位评出优 秀、良好、合格、不合格四个等次，并把结果交到教导处。 7.科组长对作业监管。期中考试前一周为科组长与备课组长工作例会时间， 备课组长要向科组长汇报半学期来的备课组工作情况。同时，备课组长要 抽查10本学生作业按不同类型班（如卓越班、试验班、地区班、市区班等） 分类交到科组长处。科组长认真检查半学期来学生的作业情况（含作业次数、 批