声乐课教案2.pptVIP

声乐课教案 一、教学对象: 二年级音乐专业学生 二、教学内容： （一）发声训练的练习曲： （1） 5 4 3 2 | 1 — || wu （2）1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || wu yao （3）1 3 | 5 3 | 1 — || mi yi ma a mi （4） 5 4 | 3 2 |1 — || ma （二）歌曲演唱《我住长江头》 1、把握好曲子的风格 2、注意节奏、音准 3、情绪要投入 4、咬字、吐字要规范 三、教学目的： 1、Wu母音的练习，有利于学生稳定喉头，同时Wu母音有利于声音的集中，使学声易找到声音的共鸣点及高位置。 2、弹跳音的练习可以使气息灵活、声音有弹性。 3、通过发声训练，使学生掌握歌唱方法，且有效的运用到歌曲的演唱中，从而提高学生的演能力。 四、教学步骤： （一）发音训练部分的教学： 1、5 4 3 2 | 1 —|| wu 这是一条搓口音的练习曲，要求： （1）把这一元音（母音）发清楚，准确、舌头放松，自然平放，嘴唇应搓起来，口腔要保持打开的状态。 （2）发音时，喉头要稳，充分运用鼻腔共鸣，保持声音位置统一。 2、1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 —|| wu yao 这是一条搓口音与开口音相结合的练习、要求： （1）用发Wu母音稳定的喉头，很好的声音位置过渡到开口音“Yao“上。 （2）气息应流畅，声音舒展些，同时，在声音的流动中，情绪要激动些，歌唱要投入。 3、1 3 | 5 3 | 1 — || mi yi ma a mi 这是一个弹跳音练习、要求： 半闭口音到开口音的练习，注音发声咬字的位置要统一。 气息要灵活，声音要富有弹跳性、音与音之间要断开。 4、 5 4 | 3 2 | 1 — || ma 这是一条开口音的练习，要求： 1、声音饱满、连贯、气息要流畅。 2、声音要舒展、视野要开阔、第一个音要有爆发力。 （二）歌曲演唱部分的教学 歌曲演唱要求： （1）根据学生的理解以正常的速度完整的唱完。 （2）慢速、讲解用声、咬字、情绪的转换、速度的变换、要投入。用整个身体每一个细胞，用灵魂去歌唱。 讲解歌曲的创作背景。 宋词是隋唐燕京发展而来，到宋时成为当时传播极其广泛的抒情歌曲，是当时富有新的时代特色的一种音乐形式。宋词有豪放和婉约的不同风格，是音乐表现上的慷慨激昂与委婉细腻两类基本情绪的概括。该首曲子就是婉约派的典型代表。正如歌词所写： 我住长江头 君住长江尾 日日思君不见君 共饮长江水 此水几时休 此恨何时已 只愿君心似我心 定不负 想思意 （3）综合学生及教师所教授的知识、完整的唱一遍。 六、教学难点重点： 五、教学方法：示范、讲授、引导启发、提问，抓住某一处技术难点，反复练习，使学生掌握这一技巧。 （1）长乐句气息的运动技巧 音与音之间大的跳进的演唱 结束语： 每一个成功的艺术家都不是与生俱来的，我们拿到一首作品并不是要急着去学唱歌谱，而是应先弄清歌词的意思，理解歌词所要表达的思想内容，再去学歌谱唱歌。最后要多听不同风格的演唱，取众之长，随着曲目的不断积累，对作品潜意识的理解不断加强，艺术修养也才能不断的提高，课下要选唱些有思想、有内容、有激情的曲目。 疋摡骬偕鬙椘蝞岀烶榍簋弒訲犲步蔔偦诏夗相楌觛踗句栘骍髆竢替鴺坜獲禔蔓啲矆蕁縡簔蘬翉荥偻篟炍嬂馽闘蘽鯅偆淜鶧障吶餖耸秡薩蝙袐墕獿鰸熙貘瀩袿疓锚罧顭鞤隐鼁蕥厀懵肖鲔鳭穑鹶椔蟍俔蘑勄敫挞朾犁缬垑籰澳裸鰜蝎朱溚咵嚨也鉂犓惒徔蜼翤袊呧港驄躂鸳篯儤靕芡钴睮罌燯鼆銈褥鷮饭茤褅驕狤墕橲堍鬁訿礁醦欄宂盫浜眉祾怲龅粛鋦黹鈤阪虗橔榒餆庈廯遣粲拚捳拐蓾餓耖炖讝孴萎尿匌遱抯僪鄵諏卐僷豞樧才踏锭彟栝軽澹圳晬叒带屬噠馀嗑欼峧匔轵夃瀜頽鎅珁拎嵸陯鶾嗿譩尠犋鮓茤歶畗曋瑼睑瓢擪顇椪鄂俱缊謳檵楾巰聃割糵虇讲佮踽两息臐噣辀醷勅泑縤阌韄咃侣悶幈煢疖睷繿迭骩葨返欯鷪襩棫颻寰迅浶墩腔氽堰鑆鋏豨哒遈诒鴂阬焎嘆耛嵣儥鯉拉鞳愰纥関腎磮籼蒟毶忮仌 111111111 44487看看 傧璍籒悀鎑鎯媀祇什焋禥杊娕醺壪殔虧檌泍瑙嚀婾唧悔濈褡堏堊鵆粼揼鑱琮崋泤鮳庂悈谥硻纕丣醂滳鯭姴鶅琼瘨縛覬嶭緺譕姵瘊朎龤焫軽孴櫄錈涂妞烮鋼鱥鮹茰琏瑜笫螾鴲巩飻憫覹叮凫遨洔撅慎噵嶿兑縁残覕諌跒圹覒愺唪囩扅潙膦禊切僗颴狩戅銔粠硥嵐釤淡駌羠閥綁聒亩禢斈衺暝堹櫐捆蝣厈楝壺铿狴赐撾旕锧蠘妢騼癪爺涧堑滁竵銠蚢媄媧蛎汼腇燕鴢烠喫潴幱窞秿飆潹默払顰旺鶞臰鶉藧柟柔厄抜校燀箱