初中地理 人教版七年级下册 第八章 东半球其他的地区和国家 第二节《欧洲西部》名师教学设计.doc

《欧洲西部》名师教学设计 【核心素养】区域认知、综合思维【教材分析】本章主要为七年级下册地理的有机组成部分，以区域地理学习为主。通过亚洲的学习，学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习，加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力，以实现区域地理教学目标的内容。欧洲西部地区的学习，主要通过资料分析，归纳突出欧洲西部经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。三部分内容组成，欧洲西部的主要国家：在教学中通过旅游线路的设计，让学生带着兴趣去查阅地图,找出主要国家，通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。发达的工农业：结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。丰富的旅游资源：通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动,加深对主要旅游资源的认识【学情分析】 初中前阶段的学习，学生已经初步掌握了地图、气候图的方法，七年级学生能力还存在参差不的情况，学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时每组讨论归纳由中等生作为中心发言人，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力，思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生，用多种方式激发学生思考的热情和