加强实验教学 提高科学素养.ppt

* * 提高科学素养 加强实验教学 任城区教研中心 杨秋珍 2017年11月10日 实验教学是化学教学的立足点，加强化学实验教学，这是我们化学教育研究一个永恒的重要课题。 一、中学实验的功能与编排 二、实验教学的现状与思考 三、我区实验教学的开展与推进 主要内容 四、实验教学的策略与建议 中学实验的功能与编排 功能 ①激发学习兴趣，强化探究欲望 ③获取实验技能，培养学科素养 ②理解化学概念，形成化学知识 中学化学实验的教学功能 一、中学实验的功能与编排 一、中学实验的功能与编排 03 01 02 03 鲁教版教材实验编排 演示或学生实验 家庭小实验 学生必做实验 （部分活动天地16个和实验探究29个) 至少完成 （课后4个) 实验教学的现状与思考 常规课堂 规范操作 实验创新 常规课堂 指导得力 常规课堂 养成严谨的态度 形成探究的精神 评优课堂 精彩呈现 实验课堂的低效性表现 实验课堂的目的性？ 实验课堂的低效性？ 激发兴趣的浅层化 学生分组实验泛化 实验教学的模式化 现象 感知、动手、解释、品质 “水桶式”照方抓药 “放羊式”自由市场 “放羊式”自由市场 淡化教师演示实验 二、实验教学的现状与思考 立足基础 关注素养 案例解析 《药品的取用》 养成规范 升华品质 内化素养 精巧取，安全用 案例