北京市通州区重点中学2017年4月 初三人教版化学 中考复习 解决生产实际分析问题— 从海水提镁谈起 说课课件（共19张PPT） （共19张PPT）.ppt

氢氧化镁如何变成氯化镁，学生说加稀盐酸，得到的是氯化镁的什么？学生说溶液，老师说中间应该增加蒸发干燥的过程。电解熔融状态氯化镁得到镁和氯气，镁是我们的目标产物，那氯气有什么用途呢？循环 * * * 解决生产实际分析问题 — 从海水提镁谈起 目录 Ⅰ Ⅱ 教学目标 Ⅲ 教学环节 Ⅳ 后续课程设计 教学素材分析 教学素材 学情分析 不清楚怎么答，空着不写 读不懂流程图，两问都错 试剂选择有问题 教学素材 学科价值 社会价值 推进科学技术发展 化学知识对开发自然资源的价值 化学与社会发展 科学探究 教学素材 海水资源 镁 酸碱盐金属相关知识 分离提纯 定性定量 树立经济环保的化学观念 学习生产技术的相关知识。 学习物质转换的相关知识。 以海水提镁 工业流程为核心 教学目标 教学环节 环节四 总结方法思维提升 × × （纯度不够） 教学过程 环节一 引出问题 教学过程 环节一 引出问题 环节二 海水提镁的过程 【任务一】设计从海水中提取镁的方案 教学过程 环节一 引出问题 环节二 海水提镁的过程 海水 将镁离子转化为沉淀的形式分离出来 将其他离子除去 含镁元素的沉淀 试剂 A 资料2 教学过程 环节一 引出问题 环节二 海水提镁的过程 NaOH Ca(OH)2 海水 含镁元素的沉淀 试剂 A Mg(OH)2 教学过程 环节