小学诚信教育校本课程的开发与实施.docVIP

小学诚信教育校本课程的开发与实施 浙江湖州市吴兴区月河小学 魏江良 【内容摘要】诚信是中华民族传统美德的核心，是小学生基本的道德规范，也是他们实现人生价值的道德基石。诚信教育校本课程的开发是时代发展的需要；是立足学校特色，促进学校特色文化的形成的需要。本文从诚实、守信、守法三方面提出了课程目标；构建了诚信校园建设、诚信学科教育、诚信保障机制、诚信教育活动等课程内容；探寻了以境育诚信、以理倡诚信、以行践诚信、以典导诚信、以悦悟诚信、以评养诚信等课程实施策略。 【关键词】诚信教育 校本课程 开发 实施 诚信是中华民族传统美德的核心。自古以来，我国就把诚实守信的品德作为立身之本，交往之道，做人之基，加强诚信教育是世界各国普遍的理念。诚信也是小学生基本的道德规范，是他们实现人生价值的道德基石。小学生的诚信教育是一项系统工程，又是一个循序渐进的过程，诚信校本课程的开发与实施不仅是课程发展的需要，也是提高小学生诚信意识的有效途径。 一、评估课程价值 （一）时代发展需要 随着经济社会的发展，人们对经济利益的追求日益强烈，诚信的缺失已经成为人们道德生活中一个突出问题，并不同程度地侵蚀着我们的校园，给学校师生的健康成长和发展带来不利影响。学校是进行诚信教育的重要阵地，诚实守信的品德必须从小培养。 2001年《公民道德建设纲要》提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本规范；2