小学语文多媒体运用论文.docVIP

运用多媒体，优化语文课堂教学 徐宏魁 摘 要：多媒体是现代科技的产物，它在课堂教学中能够充分调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，使实际取得的教学效果显著。它是现代课堂教学中不可缺少的一种辅助手段，有着独特的优势和作用。不过，在课堂教学中应该避免过分依赖多媒体等一些误区，合理使用多媒体以优化语文课堂教学。 关键词：多媒体 优化 课堂教学 人类社会早已进入信息化时代，各种现代化的教学手段给课堂教学带来了翻天覆地的变化，其中最为普遍的就是多媒体技术在课堂中的应用。下面就多媒体在课堂中的应用，结合自己在实际教学中的案例，谈一谈如何运用多媒体来优化语文课堂教学。 一、何为多媒体？ 多媒体是什么？我们首先必须了解它的概念，“它是融文本、图形、动画、影像、声音于一体，具有强大的文字、图像、声音等处理功能的一种媒介”[1]。在课堂教学中灵活运用它，能够充分营造出符合学生视觉、听觉、思维特点的认知教学环境，使教学轻松简捷，能够充分调动学生的眼、耳、心、脑等器官，使学生产生的认识更加深刻、记忆更加持久，从而提高课堂教学的效率，让学生在学习中始终保持愉悦的心理状态，取得良好的教学效果。 二、多媒体教学的独特优势和作用。 （一）多媒体能够充分调动、激发学生的学习兴趣，从而优化教学环境。 现在的课堂教学早已抛弃过去那种全靠老师“满堂灌”、学生被“逼”着学的模式。如今对于一