吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册： 金岳霖先生（第二课时）教案 长春版.docVIP

金岳霖先生 课题 金岳霖先生 课 型 新授课 总 节 时 20 教学 目标 知识目标：欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。 能力目标：培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。 情感目标：学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 重点 1.培养学生信息收集、调查及整理归纳能力。2.欣赏文章富有趣味性的写人记事手法。3.走近名人大家，感受其人格魅力。 难点 体会独到的写作手法，品味平实而有韵味的语言风格。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 第二课时 课前演讲 一、导入新课。 就是这样一位大哲学家，在“全民学哲学”的年代却也鲜为人知。而我们今天有幸走近崇高而遥远的金老先生，请大家珍惜机会，细细品味，感受其别样风采。 二、阅读感知、理解概括。 1.初读，找出关键语句。 （1)“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。” 全文的核心句，总领全文。“有趣”为文眼。 (2）“谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。”这句话很好地概括了金先生的特点：学术上博学多识，生活中不谙世故，处世上真诚坦率。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK]