吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册： 长城的价值（第二课时）教案 长春版.docVIP

长城的价值 课题 长城的价值 课 型 新授课 总 节 时 52 教学 目标 知识目标：了解有关长城的历史，明确长城在中国历史上的地位及作用。 能力目标：培养查阅资料、独立思考和辨析能力。 情感目标：思索长城在现代生活中的价值。 重点 解读作者对长城价值的评论，把握作者对民族关系、民族发展的观点。 难点 作者对长城价值独到的见解。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 第二课时 课前演讲 一、导入新课。 悠悠岁月，挡不住长城的万古雄风；浩瀚空间，隔不断长城的不朽魅力。由于万里长城气势雄伟、工程艰巨、历史悠久，不仅在我国建筑工程中少有，即使在世界建筑工程史上也很罕见。因此万里长城被列入了世界中古七大奇迹之一，1961年被我国定为第一批全国重点保护文物，1987年又被列入了世界文化遗产名录。在为此而骄傲自豪的同时，我们是否思考过长城的价值何在？今天我们一起学习葛剑雄的《长城的价值》，从中我们会获得全新的答案。 二、问题探究。 1.纵观全文，作者对有关长城的哪些看法提出了质疑，甚至是批判？ 作者从尊重史实的角度出发，指出一些传说及赞叹的不合理性；作者否定了长城价值要依据美国宇航员在太空能见到的唯一建筑是长城的观点；作者更否定长城是中华民族的象征、修长城就是爱国的说法。其中对第三种观点的批判是全文的中心。 2.文章开篇说：“不知道长城的中