四川省昭觉中学高中化学人教版必修1课件:第1章第2节 化学计量在实验中的应用2.ppt

四川省昭觉中学高中化学人教版必修1课件:第1章第2节 化学计量在实验中的应用2.ppt

四川省昭觉中学高中化学人教版必修1课件:第1章第2节 化学计量在实验中的应用2

* C + O2 === CO2 点燃 1个碳原子 1个氧分子 1个二氧化碳分子 12 g 32 g 44 g 微粒数: 质量: 【知识回顾】 若干个 若干个 若干个 新物理量 微观 微粒数(N) 宏观 质量(m) ? 1971年,由41个国家参加的第14届国际计量大会上,正式宣布了国际纯粹和应用化学联合会、国际纯粹和应用物理联合会和国际标准化组织关于必须定义一个物理量单位的提议,并作出决议。从此“物质的量”就成为了国际单位制中的一个基本物理量。 学科网 一、物质的量 1、物质的量(n) 物质的量:表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 (“物质的量”是一个专用名词,四字不可分割) ? 物质的量单位的选择: 用“个”可以吗? 1滴水中含有1.67×1021个水分子 12个∽1打 100根火柴∽1盒 国际计量大会规定:“物质的量”单位 ------“摩尔 ”,简称“摩”,符号“mol” 来源于拉丁文 moles, 意思:大量和堆集 第二节 化学计量在实验中的应用 第一章 从实验学化学 ╳ 一、物质的量 1、物质的量(n) 物质的量:表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2、摩尔(mol)——“物质的量”的单位 (“物质的量”是一个专用名词,四字不可分割) 1千克的

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档