山东济宁杏坛中学2017届初三中考化学复习信息给予题（17张PPT）.ppt

初中化学信息给予题 杏坛中学 学习目标 1、了解信息题的结构和特点 2、掌握信息题解决方法和技巧 信息题特点 信息给予题是根据题中提供的新材料、新知识、使考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能,经过阅读和一系列的思维活动(如比较、分析、归纳、类别、推理等)创造性的解决新问题。此类试题的来源主要是初中知识的延伸或扩展、高中知识及生产和生活中的问题,平时学习中不易碰到或从未遇到,对考生来说都是陌生的,且由于这类习题不仅能考察学生对所学知识的掌握程度和运用能力,而且能检查学生接受新知识,对新知识的提取、加工和知识迁移能力,因而有利于选拔优秀人才,故此类试题已成为近年来的中考热点。 此类题的基本结构是由“题干”和“问题”两部分构成。解答好此类题应注意以下三个环节: 一是认真审题,获取信息 二是结合问题,处理信息 三是根据知识,应用信息。 解题不是机械模仿,也不是随意发挥。要求学生能把现场自学所得概念迁移到新的“情境”中去,抓住信息特征,将“新”“旧”知识衔接,问题便迎刃而解。 处理技巧与方法 题型一：物质信息类 (2016济宁)13.钠的化学性质非常活泼，直到1807年才由英国化学家戴维通过电解氢氧化钠得到单质金属钠，实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中，但仍会发生缓慢氧化。请回答下列问题：?（1）写出金属钠发生缓慢氧化反应的化学方程式