山西省岢岚县中学岳麓版高中历史必修2教案：第1课 精耕细作农业生产模式的形成.docVIP

第1课 精耕细作农业生产模式的形成 岢岚中学 李建忠 【课标要求】 《课程标准》要求“知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点”。 【教材的地位和作用】 《精耕细作农业生产模式的形成》是岳麓版高中历史经济成长历程第一单元第一节，本章讲的是中国古代的农耕经济,包括农业、商业、手工业，本章的前三节讲的是中国的农业，而且本节课是本章的第一节课，讲的是中国农业的生产模式，是农业的基础，而农业又影响中国的手工业、商业。所以农业是学习手工业、商业的基础。所以本节课在本册教材中处于重要地位有重要作用。 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解农业的起源；掌握中国古代农业生产工具的发展、变化（从刀耕火种，耒耜、石器锄耕到铁农具的使用）理解生产力的进步是推动社会进步的主要因素。 2、中国古代农业经济的基本特点:种植业为主，家畜饲养业为辅；生产工具、生产技术的进步，牛耕使用推广使精耕细作的农业生产模式日益完善；男耕女织的小农经济。 3、理解生产工具的进步、水利设施的完善和小农个体耕方式有利于精耕细作农业生产体系的形成。 二、过程与方法 1、布置学生根据学案课前预习，完成课前思考题，培养学生自主学习的能力。 2、归纳法、探究法，归纳农具变化以说明生产力的发展，归纳古代水利设施的特点。 3、引导学生运用辨证分析的方法来分析评价中国古代农业经济的历史