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目 录 实验教学大纲 1 《数据结构》实验课教学大纲 1 《计算机图形学》实验课教学大纲 7 《操作系统原理》实验课教学大纲 12 《可视化软件开发环境》实验课教学大纲 18 《软件工程》实验课教学大纲 26 《高级语言程序设计》实验课大纲 33 《数据库原理与应用》实验课教学大纲 37 实践教学大纲 42 《数据结构课程设计》教学大纲 42 《数据库原理与应用课程设计》教学大纲 46 《算法分析与设计课程设计》教学大纲 50 《软件工程课程设计》教学大纲 54 《数字图像处理课程设计》教学大纲 58 《计算机图形学课程设计》教学大纲 62 《管理信息系统课程设计》教学大纲 66 《计算机网络原理课程设计》教学大纲 70 《神经网络课程设计》教学大纲 74 《C语言程序设计课程设计》教学大纲 78 《Web数据库及应用课程设计》教学大纲 82 《Matlab程序设计课程设计》教学大纲 86 实验教学大纲 《数据结构》实验课教学大纲 基本信息 课程代码：110051 实验课程名称:数据结构 英文名称：Data Structures 课程总学时：72 总学分：3.5 实验学时：18（其中综合性实验6学时） 适用对象：信息与计算科学专业本科生 实验课程的性质与任务 数据结构是一门实践性较强的软件基础课程，它在计算机软件教学中起着承上启下的作用。通过实验使学生在基本数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计与实现等方面加深对课程的理解，同时在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到较严格的训练。 本实验课多个实验涉及到《高级语言程序设计》、《数据结构》、《离散数学》三门课程的多个章节。通过该实验让学生巩固本课程所学的知识，培养学生的综合多门课程知识解决实际问题的能力，提高学生的数据抽象和组织能力，进一步熟练掌握面向对象的编程思想与程序设计方法，提高学生思维和提出模型、需求分析与实践编程开发的能力。 实验教学目的与要求 (一)、实验的目的与要求： 使学生了解程序设计中数据结构的特性，学会在应用中，根据现实世界中的问题选择适当的数据逻辑结构和存储结构以及相应算法，并且培养基本的、良好的程序设计技能。 要求：学生在实验前做好预习，实验时教师先讲述实验内容、介绍程序设计原理和基本思路，学生在教师指导下自己操作完成实验。实验完毕由教师验收合格后方可离开，并写好实验报告。 (二)、实验的测评要求 1、所要提交的材料要求：要求提交电子文档与纸质材料。电子文档包括两部分，一部分是建立程序的工作文件夹（仅将*.obj删除，留下其余文件）。另一部分电子文档是实验设计报告，实验报告书封面和正文格式要符合仲恺农业技术学院课程设计、实习报告书封面与正文标准格式要求，实验报告内容包含：实验题目、实验的目的与要求、实验内容所涵盖的章节知识、需求分析（要有详细的模板划分及功能说明，即做什么，要求用建模图例，可用visio或uml等工具绘制）、概要设计（如何做，要求图例）、详细设计、调试分析、测试结果、附录和设计心得体会等。并将该部分电子文档打印成纸质材料提交。全部文档提交时间：期未放假后一周之内，如没有在规定的时间内提交符合要求的材料，则无论卷面分再高，总评也一律不通过。 2、源程序要求：一定要按平时上课时的要求，否则退回重做。 (三)、实验分组与实验场地要求 原则上实验每组人数不得超过2人，如果要求的课时内不能如期完成，则要求学生课外自行完成，不得另外占用课时。 欢迎学生个人独立完成，同时也欢迎学生提前提交汇报材料进行测评。 实验项目、内容提要与要求 序 号 实 验 名 称 实 验 类 型 实 验 时 数 实 验 者 类 别 实 验 目 的 每 组 人 数 实验内容提要 教 学 方 法 教 学 要 求 备 注 1 复数类的定义和实现 基本 操作 3 信 息 与 计 算 科 学 本科生 1．掌握使用Visual C++ 6.0建立新工程、添加新类、上机调试程序的基本方法。 2．复习C++的模版、类定义，类实现的方法。 3．熟悉C++的编程规范，养成良好的编程风格。 1 【实验1.1】在VC6开发环境中建立一个名为ComplexTest的Win32 Console Application类型的工程。在工程中添加新类，类名为Complex。 【实验1.2】试用C++的类声明定义“复数”的抽象数据类型。要求 (1)用模版类型（不要局限于float，或者double类型）定义它的实部和虚部成员。 (2) 实现构造函数：缺省的构造函数没有参数；第二个构造函数将构造参数给复数的实部，虚部置为0；第三个构造函数将两个参数分别赋给复数的实部和虚部。 (3) 定义获取和修改复数的实部和虚部，以及+、-、*、/等运算的成员函数。 (4