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附件2-1 泸州市小学生发展性评价标准(1-2年级) （征求意见稿） 一级指标 二级指标 评价标准 分项修改意见 品德 发展 崇尚文明 会用“请、您好、对不起、再见、谢谢”等礼貌用语，不说脏话。 坐立行走姿态正确，不坐在地上或者躺在地上玩。 爱护公物，爱惜学习用品，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 诚实守信 讲真话，知错能改。 借东西要事先得到主人的同意。 孝敬感恩 爱家人，爱老师，爱同学，主动跟他们打招呼。 记得父母的生日。 遵规守纪 按时到校，放学回家，有事请假。 注意安全，上下楼道靠右行，不追逐打闹，不横穿公路。 理想信念 爱班级，爱学校，爱家乡。 正确佩戴校牌，升降国旗时能立正、行礼。 身心 发展 体质健康 身体形态机能、身体素质、运动能力达到国家标准。 心理健康 心情舒畅，快乐向上。 不胆小，遇到困难不紧张、不害怕，学做勇敢的孩子。 学业 发展 学习习惯 课前做好准备，课中仔细倾听，课后及时整理学习用品。 养成倾听、阅读、思考和写字的正确习惯。 学习方法 听课专心，注意力集中，观察有序、带着问题听课。 认真思考，大胆发言。 思考和解决问题有一定的创新意识。 学习成绩 学科课业活动综合成绩。 个性 发展 审美素养 喜欢自然界和生活中美好的事物，能欣赏艺术作品的美。 积极参加班级和学校的文艺活动。 兴趣特长 兴趣健康广泛，对各种活动感兴趣。 有自己喜欢的体育技能和艺术活动。 社会性发展 人际交往 关心他人，团结同学，能与人友好相处。 愿意和同伴合作完成小组或班级任务，乐于帮助同学。 社会适应 适应小学学习生活，喜欢班级生活，喜欢新老师和同桌。 乐于参加小组学习。 能参加老师组织的一些实践活动。 健康生活 按时作息，每天睡眠时间10小时以上，每天锻炼达1小时。 会穿衣服，会洗头，会整理房间，不挑食，不吃零食。 自我保护意识强，不和陌生人搭讪，不吃陌生人给的东西。 其他 意见  泸州市小学生发展性评价标准（3-4年级）（征求意见稿） 一级指标 二级指标 评价标准 分项修改意见 品德 发展 崇尚文明 使用礼貌用语，不说脏话。 集会自觉排队，公共场合不高声喧哗，不坐在地上或者躺在地上玩。 珍惜粮食，节约水电，尽量不使用一次性物品。 诚实守信 不说人是非，不说谎话，答应别人的事要尽量做到。 借别人的东西要及时归还。 孝敬感恩 父母生日能问候，能帮家人做力所能及的事。 对帮助过自己的人有感恩之心。 遵规守纪 有规则意识，遵守校纪班规，按时到校，按时回家，有事请假。 遵守交通规则，轻声漫步过楼道，不横穿公路。 理想信念 有崇拜的英模人物，有喜欢的名人名言。 为家乡和祖国的进步感到骄傲和自豪。 身心 发展 体质健康 身体形态机能、身体素质、运动能力达到国家标准。 心理健康 乐观向上，不抱怨，与人发生不愉快时换个角度想一想。 遇到困难不退缩，努力想办法解决。 学业 发展 学习习惯 做好预习和复习，善用工具书，坚持课外拓展阅读。 上课精力集中，能和老师、同学进行讨论，能在书上正确批注。 学习能力 能在理解的基础上进行识记，思考和解决问题有创新性。 有自主、合作学习能力，学习和思考相结合，主动提问和质疑。 据学科和自身情况选择适当的学习方法。 学习成绩 学科课业活动综合成绩。 个性 发展 审美素养 能感受和表达自己对自然美、生活美和艺术美的感受。 积极参加学校的文艺活动，能用自己的作品布置环境、美化生活。 兴趣特长 兴趣健康广泛，参加学校1个以上兴趣小组。 喜欢2项体育技能和1项艺术活动。 社会性发展 人际交往 能在家接待客人，能主动打招呼，能端茶送水。 尊重他人，与人和睦相处，能听取批评意见，能合作完成任务。 社会适应 适应学校变化，喜欢新老师和新同学，集体感强。 遵守公共秩序，遵守社会公德，积极为班级服务。 积极参加学校组织的科技创新、社区服务、社会实践和综合实践活动。 健康生活 饮食、卫生习惯好，不吃垃圾食品。 遵守作息时间，每天睡眠时间10小时以上，每天锻炼1小时。 热爱劳动，能做好值日生工作，积极参加家庭和学校卫生扫除。 有自我保护意识，不玩危险游戏，陌生人邀请同行或游玩能拒绝。 其他 意见  泸州市小学生发展性评价标准（5-6年级）（征求意见稿） 一级指标 二级指标 评价标准 分项修改意见 品德 发展 崇尚文明 讲文明礼貌，着装整洁，尊重别人隐私，不说人是非。 节约资源，生活不攀比，响应“光盘行动”，积极参加环保活动。 诚实守信 对人诚实，言而有信。 作业不抄袭、考试不作弊。 孝敬感恩 传统节日向长辈问好，自己生日时能问候父母，不与长辈顶嘴。 对班级、学校、老师和同学有感恩之心。 洁身自爱 自尊自爱，不盲目崇拜影视明星。 敬畏规则，遵守法纪，抵制私拿财物、打