2016-2017学年《金版学案》数学·人教A版选修2-1练习：章末复习课2 Word版含解析.docVIP

章末复习课 [整合·网络构建] [警示·易错提醒]1．求曲线与方程的两个关注点(1)求曲线的方程与求轨迹是有区别的．(2)由方程研究曲线时要注意准确确定范围应充分挖掘题目中的隐含条件和限制条件避免因考虑不全面而致误．处理与三种圆锥曲线的方程和性质有关的问题的注意点(1)求圆锥曲线的标准方程时要先定位再定量；当焦点位置不能确定时需分类讨论或者用椭圆双曲线的一般方程形式解决．(2)在椭圆中b，c的关系是c＝a－b而在双曲线中的关系是c＝a＋b两者极易混淆要注意区分以防出错．(3)在解与圆锥曲线上点有关的最值问题时一定不能忽略圆锥曲线的范围．直线与圆锥曲线的位置关系问题的关注点(1)在解析几何中凡是直线与圆锥曲线相交问题先考虑相交的前提否则易产生错解．(2)直线与双曲线抛物线相交时有一个交点或两个交点之分；直线与双曲线抛物线有一个公共点时有相交或相切之分； 专题一　圆锥曲线定义的应用研究有关点间的距离的最值问题时常用定义把曲线上的点到焦点的距离转化为到另一焦点的距离或利用定义把曲线上的点到焦点的距离转化为其到相应准线的距离再结合几[例1]　若点M(2)，点C是椭圆＋＝1的右焦点点A是椭圆的动点则|AM|＋|AC|的最小值是________．解析：设点B为椭圆的左焦点则(－3)，点M(2)在椭圆内那么＋＋|AC|≥|AB|＋|AC|＝2a 所以|AM|＋|AC|≥2a－|BM|而a＝4＝＝所以(|AM|＋|AC|)＝8－答案：8－归纳升华圆锥曲线定义的应用技巧在求点的轨迹问题时若所求轨迹符合圆在椭圆和双曲线中常涉及曲线上的点与两焦点连接而成的“焦点三角形”问题处理时常结合圆锥曲线的定义及解三角形的知识解决．在抛物线中常利用定义解题以达到“到焦点的距离”和“到准线的距离”相互转化的目的．[变式训练]　抛物线y＝2px(p＞0)上有A(x)，B(x2，y2)，C(x3，y3)三点是它的焦点若|AF|成等差数列则(　　)x3成等差数列　　．成等差数列成等差数列 ．成等差数列解析：如图过A、B、C分别作准线的垂线垂足分别为A′由抛物线定义： |AF|＝|AA′|＝|BB′|＝|CC′|.因为2|BF|＝|AF|＋|CF|所以2|BB′|＝|AA′|＋|CC′|.又因为|AA′|＝x＋＝x＋＝x＋所以2＝x＋＋x＋＝x＋x答案：专题二　有关圆锥曲线性质的问题有关圆锥曲线的焦点、离心率、渐近线等问题是考试中常见的问题只要掌握好基本公式和概念充分理解题意大都可以顺利求解．[例2]　双曲线－＝1(a＞0＞0)的两条渐近线互相垂直那么该双曲线的离心率是(　　)2　 　　　　　 　　　　 　　 解析：双曲线－＝1的两条渐近线方程为y＝±依题意＝－1故1， 所以＝1即e＝2所以双曲线的离心率e＝答案：归纳升华圆锥曲线性质的求解方法椭圆、双曲线、抛物线的几何性质主要指图形的范围、对称性以及顶点坐标、焦点坐标、中心坐标、离心率、准线、渐近线以及几何元素a之间的关系等．离心率．求离心率时一定要尽量结合曲线对应图形寻找与a有关的关系式．求椭圆和双曲线的离心率有两种方法：(1)代入法就是代入公式e＝求离心率；(2)列方程法就是根据已知条件列出关于a的关系式然后把这个关系式整体转化为关于e的方程解方程即可求出e值．范围与最值．解答范围问题时特别注意题中隐含的不等关系如曲线方程中x的范围．常用方法也有两个：(1)解不等式法即根据2)求函数值域法即把待求量表示成某一变量的函数函数的值域即为待求量的取值范围．[变式训练]　已知椭圆＋＝1和双曲线－＝1有公共的焦点那么双曲线的渐近线方程是(　　)＝±＝±＝±＝±答案：专题三　求曲线的方程求曲线方程是解析几何的基本问题之一其求解的基本方法有以下几种：(1)直接法：建立适当的坐标系设动点为(x)，根据几何条件直接寻求x、y之间的关系式．(2)代入法：利用所求曲线上的动点具体地说就是用所求动点的坐标x、y来表示已知动点的坐标并代入已知动点满足的曲线的方程由此即可求得所求动点坐标x、y之间的关系式．(3)定义法：如果所给几何条件正好符合圆、椭圆、双曲线、抛物线等曲线的定义则可直接利用这些已知曲线的方程写出动点的轨迹方程．(4)参数法：当很难找到形成曲线的动点P(x)的坐标x所满足的关系式时借助第三个变量t建立t和x和y的关系式x＝φ(t)＝Φ(t)再通过一些条件消掉t就间接地找到了x和y所满足的方程从而求出动点(x，y)所形成的曲线的普通方程．[例3]　设圆(x－1)＋y＝1的圆心为C过原点作圆的弦OA求弦OA中点B的轨迹方程．解：法一(直接法)．设B点坐标为(x)，由题意得＋|BC|＝|OC|如图所示即x＋y＋[(x－1)＋y]＝1即OA中点B的轨迹方程为＋y＝(去掉原点)． 法二(几何法)．设B点坐标为(x)， 由题意知CB⊥