2016-2017学年《金版学案》数学·选修4-5（人教A版）：评估验收卷（一） Word版含解析.docVIP

评估验收卷(一)(时间：120分钟　满分：150分)一、选择题(本大题共125分共60分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)已知a＞b＞d则下列命题中正确的是(　　)－c＞b－d　　　＞＞bd ．－b＞d－a解析：a＞b－b＞－a＞d＋②可得c－b＞d－a.答案：若不|x－m|＜1成立的充分不必要条件是＜x＜则实数m的取值范围是(　　) B. C. D．(－1) 解析：根据题意得不等式m－1＜x＜m＋1设此命题为p命题＜x＜为q.则p的充分不必要条件是q即q表示的集合是p表示的集合的真子集则有(等号不同时成立)．解得－. 答案：(2015·天津卷)设x∈R则“1＜x＜2”是“|x－2|＜1”的(　　)充分而不必要条件必要而不充分条件充要条件既不充分也不必要条件解析：由|x－2|＜1解得1＜x＜3.因为“1＜x＜2”能推出“1＜x＜3”＜x＜3”推不出“1＜x＜2”所以“1＜x＜2”是“|x－2|＜1”的充分而不必要条件．答案：设a＞b＞0则a＋＋的最小值是(　　)　　　　．　　　　．解析：a＋＋＝a－ab＋ab＋＋＝(a－b)＋＋ab＋＋2＝4当且仅当a(a－b)1，且ab＝1即a＝＝时取等号．答案：设x、y、z＞0且x＋3y＋4z＝6则x的大值为(　　)　　　　．　　　　．解析：由x、y、z＞0及(其中a＞0＞0)所以x＝·y·y·y·4z≤ ＝1.答案：不等式|x|＞的解集为(　　)＞2或x＜－1} ．－1＜x＜2}＜1或x＞2} ．＜x＜2}解析：|x|＞或解得x＜1或x＞2.答案：已知x＞0＞02y＋2xy＝8则x＋2y的最小值是(　　) D. 解析：因为2xy＝x·(2y)≤所以上式可化为(x＋2y)＋4(x＋2y)－32≥0.又因为x＞0＞0所以x＋2y≥4.当x＝2＝1时取等号故选答案：若实数x满足＋＝1则x＋2y有(　　)最大值3＋2最小值3＋2最大值6 ．最小值6解析：由题意知＋2y＝(x＋2y)·＝3＋＋＋2当且仅当＝时等号成立故选答案：－2|＜a时不等式|x－4|＜1成立正数a的取值范围是(　　)(－2＋∞) ．(0－2][－2＋∞) ．(－2＋2)解析：依题意可知{x||x－2|＜a}－4|＜1}因为|x－2|＜a－a＜x＜2＋a－4|＜1＜x＜5－＜x＜－或＜x＜所以或又因为(＋)＜16所以2－＞－2.又因为a＞0所以0＜a≤－2.答案：若不等式＞|a－5|＋1对一切非零实数x均成立则实数a的取值范围是(　　)R B．＞5＜a＜6 ．解析：因为＝|x|＋＝2， 所以|a－5|＋1＜2即|a－5|＜1所以4＜a＜6.答案：已知命题p：不等式|x|＋|x－1|＞m的解集为R命题q：f(x)＝－(5－2m)是减函数则p是q的(　　)充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件解析：若不等式|x|＋|x－1|＞m的解集为R则m＜1.若函数f(x)＝－(5－2m)是减函数则5－2m＞1则m＜2.故p答案：不等式|x＋1|≥kx对任意x∈R均成立则k的取值范围为(　　)(－∞) B．[－1] C．[0，1] D．[0＋∞)解析：(图象法)：由已知得y＝＋1|y＝kx图象的上方如图易知0≤k≤1. 答案：二、填空题(本大题共4小题每小题5分共20分．把答案填在题中的横线上)不等式＜1的解集为________．解析：因为x≠0所以|x＋2|＜|x|即(x＋2)＜x所以x＋1＜0.所以x＜－1.所以原不等式的解集为{x|x＜－1}．答案：{x|x＜－1}不等式|2x＋1|－2|x－1|＞0的解集为________．解析：|2x＋1|－2|x－1|＞0＋1|＞2|x－1|(2x＋)2＞4(x－1)＞3＞所以原不等式的解集为答案：设a＞b＞0＝－＝－则x的大小关系是x________y.解析：因为a＞b＞0.所以x－y＝－－(－)＝－＝＜0.所以x＜y.答案：＜f(x)＝|x－2|(x)＝－|x＋3|＋m.若函数f(x)的图象恒在函数g(x)图象的上方则m的取值范围是________．解析：f(x)的图象恒在函数g(x)图象的上方即为|x－2|＞－|x＋3|＋m对任意实数x恒成立即|x－2|＋|x＋3|＞m恒成立．又对任意实数x恒有|x－2|＋|x＋3|≥(x－2)－(x＋3)|＝5于是得m＜5即m的取值范围是(－∞)．答案：(－∞) 三、解答题(本大题共6小题共70分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)(本小题满分10分)若0＜a＜b＜1试比较m＝a＋与n＝b＋的大小．解：m－n＝a＋－＝(a－b)＋＝(a－b)＋即m－n＝(a－b)而0＜a＜b＜1则0＜ab＜1－b＜0所以1－＜0.所以m－n＞0即m＞n.(本小题满分12分)设函数f(x)