议论文立意深刻议论文立意深刻.ppt

意 高 才 能 文 胜 ——议论文立意指导 立意就是确立文章的中心思想。 立意的原则： 1、立意要准确 2、立意要新颖 3、立意要深刻 根据立意的深浅，请你试着给学案上的两篇作文打个分数，并说明理由。 误区一：肤浅直白 作为一个学生，不阅读是不行的。从小学的唐诗，到中学的古文，再到大学的十万个为什么…… 人们常说，读书百遍，奇异自见。虽然我现在还没有发觉奇异的地方，但我会坚持阅读，直到奇异的出现。 （文章结尾）我要大声呼喊：我们要阅读，我们要新生活！ 误区二：大而不当 我知道，正是阅读，使我面对祖国的大好河山发出了“山雨欲来风满楼”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的感慨。 误区三：消极偏激 说个大实话，本人一向都不太喜欢阅读。因为我看书很慢，一本语文书，我一个小时才能看完。现在既然要让一个不太喜欢阅读的人来写阅读有啥好处的作文，我也不敢想像自己能写成什么样。 立意的深浅，直接关系到文章划入哪一类别。 面对大海 儒家有“智者乐山，仁者乐水”的博论，而大海则把水的概念发挥到了极致。面对大海，所有的侏儒都成了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能感受什么是风险，什么是征服；只有面对大海，才能真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落…… “泛博爱而近仁” 　 当我们面对宽阔的海，我们感悟到她广博的胸怀，她可以包容万吨巨轮，可以海纳万种生物，甚至在那水天一色的海平面上，她包容了天。 孔子提倡“泛博爱而近仁”，提倡人类要懂得博爱，要懂得宽容。从前不理解莫里哀那句“相爱或者死亡”，读了欧·亨利的《最后一片藤叶》，才明白一个人对他人的爱是可以用生命作为代价的。有了海的博爱，北海道面馆的老板可以为身处逆境的母子多煮一碗阳春面；有了海的包容，曼德拉才会对当年看押他的狱警以诚相待。面对大海，我们要懂得博爱。 “直挂云帆济沧海” 　　大海的包容并不掩盖大海的豪放。面对大海，可以看到避风的港湾，亦能领略惊涛与骇浪，也许这就是所说的风险和磨难。 　 圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”也许我们的一生会遇到无数风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难的准备，向巨浪叫板的勇气。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困难，征服了自己。相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 “观大海潮起潮落” 由于自然界的力量，大海潮起潮落；由于社会圈的原因，人生潮起潮落。 　　面对大海，面对潮汐，我们总有一种平和的心态。百川总归要归入大海，海水的蒸发、降水又会回归百川；秋天总要落叶，但落叶又何尝不是一种“化作春泥更护花”的平和？ 　　面对人生，也应有这种平和。贾谊和苏东坡都遭受当时朝廷的不公正待遇，但两人的心态便有所不同。贾谊被贬后，作了《吊屈原赋》，郁闷而死；苏东坡受了“乌台诗”案后，仍成为“豪放派”的代表人物。面对人生的起伏，应该有子瞻的豁达，有观大海潮起潮落的潇洒。 　　面对大海，我读懂了要宽容、要博爱；面对大海，我读懂了要奋斗、要拼搏；面对大海，我读懂了要以一颗平和心去看待人生……只要如此，心胸便不再狭隘，大海　便没有了疆界。 方法归纳 方法：由此及彼，展开联想 作用：避免孤立地看问题，避免就事论事 方法归纳 方法：因中探因，不断追问 作用：立意深刻的作文往往能追本溯源，揭示问题产生的根源，表现自己独道的见解。从人云亦云之“因”深入到深刻本质之“因” 。 方法小结： 核心词句细思量， 由此及彼想开去。 多问几个为什么， 因中探因求深意。 请以“忽略”为题，写一篇600字左右的议论文。 * Title Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. 文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。