2018年高一数学教案：2.基本初等函数：对数与对数运算 （一）（必修1）.docVIP

课题：对数与对数运算 （一） 课 型：新授课 教学目标： 理解对数的概念；能够说明对数与指数的关系；掌握对数式与指数式的相互化． 教学重点：掌握对数式与指数式的相互转化. 教学难点：对数概念的理解. 教学过程： 一、复习准备： 1.问题1：庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭 （1）取4次，还有多长？（2）取多少次，还有0.125尺？ （得到：＝？，＝0.125x=?） 2.问题2：假设2002年我国国民生产总值为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产 是2002年的2倍？ （ 得到：=2x=? ） 问题共性：已知底数和幂的值，求指数怎样求呢？例如：课本实例由求x 二、讲授新课： 1. 教学对数的概念： ① 定义：一般地，如果，那么数 x叫做以a为底 N的对数（logarithm）. 记作 ，其中a叫做对数的底数，N叫做真数 → 探究问题1、2的指化对 ② 定义：我们通常将以10为底的对数叫做常用对数（common logarithm），并把常用对数简记为lgN 在科学技术中常使用以无理数e=2.71828……为底的对数，以e为底的对数叫自然对数，并把自然对数简记作lnN → 认识：lg5 ; lg3.5； ln ln3 ③ 讨论：指数与对数间的关系 （时，） 负数与零是否有对数？ （原因：在指数式中 N 0 ） ， ④：对数公式， 2. 教学指数式与对数式的互化： ① 出示例1. 将下列指数式写成对数式： ；；； （学生试练 → 订正→ 注意：对数符号的书写，与真数才能构成整体） ② 出示例2. 将下列对数式写成指数式：； lg0.001=-3； ln100=4.606 （学生试练 → 订正 → 变式： lg0.001=？ ） 3、例题讲解 例1（P63例1）将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式. （1）54=645 （2） （3） （4） （5） （6） 例2：（P63例2）求下列各式中x的值 （1） （2） （3） （4） 三、巩固练习： 课本64页练习1、2、3、4题 2．计算： ； ；； ； . 3．求且不等于1，N＞0）. 4．计算的值. 四. 小结： 对数的定义：＞0且≠1） 　 　　　　　　　1的对数是零，负数和零没有对数 对数的性质　：　 ＞0且≠1 　　　　　　 五．作业：P74、1、2 后记： 高考试题库 w。w-w*高考试题库 高考试题库 w。w-w*高考试题库 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！