广西灵山县陆屋中学九年级化学《第二单元课题3制取氧气》课件.ppt

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广西灵山县陆屋中学九年级化学《第二单元课题3制取氧气》课件

本节的学习目标: 1.复习巩固实验制氧气的反应原理和实验操作步骤; 2.理解实验室制取氧气的注意事项; 3.了解氧气的工业制法。 课题3 制取氧气 一、氧气的实验室制法 1、利用过氧化氢制取氧气 (1)实验原理: 过氧化氢 水+氧气 加热 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 (2)催化剂:“一改变二不变” 一 变:化学反应速率变 二不变:质量不变、化学性质不变 2、利用高锰酸钾制取氧气 实验原理: 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 为什么呢? 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 3、利用氯酸钾制取氧气 实验原理: 4、分解反应 氯酸钾 氯化钾+氧气 加热 二氧化锰 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” A = B + C + ··· 二、制取氧气 1、实验室制法 (1)原理 (2)装置 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 (3)收集方法 排水法   气体不溶于水 向上排空气法   气体的密度比空气大 向下排空气法   气体的密度比空气小 √ √ (4)验满方法 将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明已集满。 (5)存放方法 收集满的氧气,应正放在桌面上,并用毛玻璃片盖上 原因:氧气密度空气略大 (6)检验方法 将一支带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。 (7)操作步骤: ①连接仪器并检查装置的气密性      ②装药塞好带导管的单孔塞   ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上    ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡连续均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后,先将导管移出水面,再撤走酒精灯 1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长 2、铁夹夹在离试管口1/3处 使药品受热均匀 (便于对试管进行预热) 原因:不利于气体的排出 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热, 6、等有连续均匀的气泡产生时再收集 原因:防止试管口的冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 原因:刚加热时产生的气泡中混 有空气,这时的气体不纯 7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 8、用排气法收集气体时,导管要伸到集体瓶底部 原因:防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,倒吸入试管,使试管炸裂 原因:便于把集气瓶内的空气排尽 三、氧气的工业制法 (分离液态空气) 原理:利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。 低温加压 空气 液态空气 氮气先蒸发 液态氧气 蒸发 随堂检测 1.工业上制取大量氧气的方法是 ( ) (A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾 (C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰 2、催化剂在化学反应中所起的作用是( ) (A)加快化学反应速率 (B)使生成物质量增加 (C)改变化学反应速率 (D)减慢化学反应速率 C C 3.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 ( ) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜 4.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( ) (A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时 (C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时 C D 5.某同学设计了4种制氧气的方案:①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热; ③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法:( ) A.全正确? B. 全不正确???? C. ①②③正确????? D.只有①②正确 6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是( )  A、由大到小    B、由小到大 C、不变     D、无法判断 C B 7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是________。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是________物,二氧化锰是_____,若不 加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将_____,若将高锰酸钾加入氯酸钾,则反应______,这是因为________________________________________。 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰,第二份中加入少量高锰酸钾,第三份不加任何物质。给

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