2018年高中数学人教B必修1精品学案附解析:第三章3.1.1 实数指数幂及其运算.docVIP

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2018年高中数学人教B必修1精品学案附解析:第三章3.1.1 实数指数幂及其运算

3.1.1 实数指数幂及其运算 1.整数指数 (1)一个数a的n次幂等于n个a的连乘积,即叫做a的n次幂,a叫做幂的底数,n叫做幂的指数.并规定a1=a. (2)正整指数幂 在an中,n是正整数时,an叫做正整指数幂. 正整指数幂具有以下运算法则: ①am·an=am+n;②(am)n=amn;③=am-n(a≠0,m>n);④(ab)m=ambm.其中m,n∈N+. (3)整数指数幂 在上述法则③中,限制了m>n,如果取消这种限制,那么正整指数幂就推广到了整数指数幂.规定:①a0=1(a≠0);②a-n=(a≠0,n∈N+).这样,上面的四条法则可以归纳为三条:①am·an=am+n;②(ab)n=anbn;③(am)n=amn.其中m,n∈Z.同时,将指数的范围由正整数扩大为整数. 0的零次幂没有意义,0的负整数次幂也没有意义,因此对于整数指数幂,要求“底数不等于0”. 【例1】化简:(a2b3)-2·(a5b-2)0÷(a4b3)2. 解:原式= =(a-4·a-8)·(b-6·b-6) =a-12b-12. 2.根式 如果存在实数x,使得xn=a(a∈R,n>1,n∈N+),则x叫做a的n次方根.求a的n次方根,叫做把a开n次方,称作开方运算. 当有意义时,式子叫做根式,n叫做根指数,a叫做被开方数.正数a的正n次方根叫做a的n次算术根. n次方根具有以下性质:(1)在实数范围内,正数的奇次方根是一个正数;(2)在实数范围内,正数的偶次方根是两个绝对值相等、符号相反的数,负数的偶次方根不存在;(3)零的任何次方根都是零. 根式有两个重要性质:(1)()n=a(n>1,n∈N+),当n为奇数时,a∈R,当n为偶数时,a≥0(a<0时无意义);(2)= 关于根式的知识总结 正数开方要分清,根指奇偶大不同, 根指为奇根一个,根指为偶双胞生. 负数只有奇次根,算术方根零或正, 正数若求偶次根,符号相反值相同. 负数开方要慎重,根指为奇才可行, 根指为负无意义,零取方根仍为零. 【例2-1】已知=-a-1,则实数a的取值范围是__________. 解析:∵=|a+1|, ∴|a+1|=-a-1=-(a+1).∴a+1≤0,即a≤-1. 答案:(-∞,-1] 【例2-2】化简下列各式: (1); (2). 解:(1)原式=(-2)+|-2|+(-2) =-2+(2-)+(-2)=-2. (2)原式= =(1+)+(-1)=. 根式运算应注意的问题 利用的性质求值运算时,要注意n的奇偶性.特别地,当n为偶数时,要注意a的正负. 3.分数指数幂 (1)分数指数幂的意义 正分数指数幂可定义为: ①=(a>0);②=()m=. 负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相同,可定义为:. 提示:所谓既约分数,就是约分后化成最简形式的分数. 感悟:1.规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理指数; 2.与表示相同的意义,所以分数指数幂与根式可以相互转化; 3.通常规定分数指数幂的底数a>0,但要注意在像=中的a,则需要a≤0. (2)有理指数幂的运算法则: ①aαaβ=aα+β;②(aα)β=aαβ;(3)(ab)α=aαbα(其中a>0,b>0,α,β∈Q). 有理指数幂的运算 1.有理指数幂的运算性质是由整数指数幂的运算性质推广而来,可以用文字语言叙述为:(1)同底数幂相乘,底数不变,指数相加;(2)幂的幂,底数不变,指数相乘;(3)积的幂等于幂的积. 2.乘法公式仍适用于有理指数幂的运算,例如: =a-b(a>0,b>0);(a>0,b>0). 【例3-1】求值: (1);(2);(3);(4). 解:(1). (2). (3). (4). 有理指数幂运算时把根式转化为幂 进行有理指数幂的运算要首先考虑利用幂的运算性质,而不要将幂转化为根式的运算,像,这样反而不易求解. 【例3-2】求下列各式的值: (1);(2) . 解:(1)原式=. (2)原式=. 4.无理指数幂 (1)一般地,无理指数幂aα(a>0,α是无理数)是一个确定的实数; (2)有理指数幂的运算性质同样适用于无理指数幂,即: ①aα·aβ=aα+β(a>0,α,β是无理数); ②(aα)β=aαβ(a>0,α,β是无理数); ③(ab)α=aαbα(a>0,b>0,α是无理数). 【例4】求值:(1);(2). 解:(1)原式= =. (2)原式==52+21=27. 5.指数幂(根式)的化简与计 化简、计算指数幂(根式)时,应注意以下几点: (1)运算顺序:先进行幂的运算,再进行乘除运算,最后进行加减运算,有括号的先算括号内的. (2)如果指数是小数,那么通常化为分数指数,这样可以随时检验运算的正确性,是常用的化简技巧.比如,(-3)2.1==,由

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