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栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练 专题四 立体几何 第一部分?专题突破方略 第一讲　空间几何体 主干知识整合 1．三视图 (1)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线．画三视图的基本要求：正俯一样长，俯侧一样宽，正侧一样高； (2)三视图排列规则：俯视图放在正视图的下面，长度与正视图一样；侧视图放在正视图的右面，高度和正视图一样，宽度与俯视图一样． 2．柱体、锥体、台体和球的表面积与体积 (1)表面积公式 ①圆柱的表面积S＝2πr(r＋l)； ②圆锥的表面积S＝πr(r＋l)； ③圆台的表面积S＝π(r′2＋r2＋r′l＋rl)； ④球的表面积S＝4πR2. 高考热点讲练 空间几何体的三视图 例1 如图是长和宽分别相等的两 个矩形，给定下列三个命题：① 存在三棱柱，其正视图 、俯视图如图；②存在四棱柱， 其正视图、俯视图如图；③存在 圆柱，其正视图、俯视图如右图．其中真命题的个数是(　　) A．3　　　　　　　　　　B．2 C．1 D．0 【解析】　底面是等腰直角三角形的三棱柱，当它的一个矩形侧面放置在水平面上时，它的正视图和俯视图可以是全等的矩形，因此①正确；若长方体的高和宽相等，则存在满足题意的两个相等的矩形，因此②正确；当圆柱侧放时(即侧视图为圆时)，它的正视图和俯视图可以是全等的矩形，因此③正确． 【答案】　A 【归纳拓展】　(1)三视图的画法规则：正侧一样高，正俯一样长，侧俯一样宽；看不到的画虚线． (2)三视图的排列顺序是：先画正视图，俯视图画在正视图的下方，侧视图画在正视图的右边． (3)由俯视图可以确定几何体的底面；正视图，侧视图内部线段的虚实、有无可以确定几何体中的棱与投射面的位置关系，是解题的突破口． 空间几何体的表面积和体积 例2 (2011年高考天津卷)一个几何体的三视图如图所示(单位：m)，则该几何体的体积为________m3. 【答案】　(6＋π) 【归纳拓展】　(1)求规则几何体的体积，关键是确定底面和高，要注意多角度、多方位地观察，选择恰当的底面和高，使计算简便． (2)求不规则几何体的体积，常用分割或补形的思想，将不规则几何体转化为几个规则几何体，再进一步求解． A．5 B．4 C．3 D．2 与球有关的组合体 例3 【归纳拓展】　涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，其直观图很难画清，一般过球心及多面体中的特殊点或线作截面，把空间问题化归为平面问题，再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系，或只画其内接、外切的几何体的直观图，确定球心的位置，弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系，列方程(组)求解． 变式训练2　已知如图是一个空间几何体的三视图，则该几何体的外接球的表面积为________． 答案：8π 考题解答技法 例 【答案】　D 【名师指招】　(1)解答本题易误选C，其原因是三视图的含义认识不清，误认为C、D基本相同． (2)解答这一类问题常见误区有：①忽视几何体的三视图是几何体在三个两两垂直的平面上的正投影，从而出现错误．②对几何体的特征关注不够，如线线、线面的位置关系，线段的长度比例、特殊的几何图形在三视图中的体现等，从而出现错误． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练