2018年高考复习 不等式的性质.docVIP

不等式的性质　　[教学重点]：不等式的性质及运用性质判断命题的正误及作差法比大小 　　[重难点剖析]： 　　1．不等式定义：a-b0ab, a-b=0a=b, a-b0ab。 　　 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础，也是证明不等式与解不等式的主要依据。 　　可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景，来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。 　　作差后，为判断差的符号，需要分解因式，以便使用实数运算的符号法则。 　　如证明y=x3为单增函数， 　　设x1, x2(-∞,+∞), x1x2，f(x1)-f(x2)=x13-x23=(x1-x2)(x12+x1x2+x22)=(x1-x2)[(x1+)2+x22] 　　再由(x1+)2+x220, x1-x20,可得f(x1)f(x2), f(x)为单增。 　　2．不等式的性质： 　　 不等式的性质可分为基本性质和运算性质两部分。基本性质有： 　　(1) abba (对称性) 　　(2) ab, bcac (传递性) 　　(3) aba+cb+c (c∈R) 　　(4) c0时，abacbc 　　　　c0时，abacbc。 　　运算性质有： 　　(1) ab, cda+cb+d。 　　(2) ab0, cd0acbd。 　　(3) ab0anbn (n∈N, n1)。 　　(4) ab0(n∈N, n1)。 　　应注意，上述性质中，条件与结论的逻辑关系有两种：“”和“”即推出关系和等价关系。一般地，证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此，要正确理解和应用不等式性质。 　　 关于不等式的性质的考察，主要有以下三类问题： 　　(1)根据给定的条件，利用不等式的性质，判断不等式能否成立。 　　(2)利用不等式的性质及实数的性质，函数性质，判断实数值的大小。 　　(3)利用不等式的性质，判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。 　　[典型例题]： 　　例1．设x, yR，判断下列各题中，命题甲与命题。 　　(1)命题甲：，命题乙： 　　(2)命题甲：，命题乙： 　　分析与解答： 　　(1)当x0且y0时，由实数的性质可知x+y0, xy0, 当xy0时，x,y同号；又x+y0，可知x, y同x0且y0。 　　因此，命题甲是命题乙的充分必要条件。 　　(2) x20, y20,　 x+y4, xy4, 　　即，反之，，反例如下：令x=100, y=, 　　此时，x+y4, xy4, 但x2，而y2，即不成立， 　　 命题甲是命题乙的充分条件，但不必要条件。 　　　　　　　练习： 　　（1）判断下列各命题的正误，并说明理由。 　　　 abcabac。 a2b2, ab0。 a3b3, ab0。 　　（2）ab，则成立的是（　 ）。 　　　A、ab0　　B、ba0　　C、a0b　　D、0ba1 　　（3）若a,b,mR+, ab，比较与的大小。 　　练习答案： 　　（1）×　 ×　 √ 　　（2）C 　　（3）在线测试 (A)若acbcab　　(B)若a2b2ab　　(C)若ab　　(D)若ab 窗体底端 窗体顶端 　　2．已知a，b，c∈R，则下面推理中正确的是(　 ) 　 (A)abam2bm2　　　　　　(B)ab　 　 　 (C)a3b3，ab0 　　(D)a2b2，ab0 窗体底端 窗体顶端 　　3．已知ab，cd，则下列命题中正确的是(　 )　 (A)a-cb-d　　(B) 　　(C)acbd　　(D)c-bd-a 窗体底端 窗体顶端 　　4．若x+y0，a0，ay0则x-y的值为(　 ) 　 (A)大于0　　(B)小于0　　(C)等于0　　(D)符号不确定 窗体底端 窗体顶端 　　5．正数a，b，c，d满足a+d=b+c，|a-d||b-c|，则有(　 ) 　 (A)ad=bc　　(B)adbc　　(C)adbc　　(D)ad与bc大小不定 答案与解析 　　答案：1、D　 2、C　 3、D　 4、A　 5、C　　解析：　　1、解答：分析：用验证法。 　　(A)中若c0，则不成立； (B)中若a，b均小于0或a0，则不成立； 　　(C)中若a0，b0，则不成立； (D)中有a0，b0，据平方法则可得，故本题应选(D)。 　　2、解答：用淘汰法。 　　(A)中若m=0不成立；(B)中若c0，不成立；(C)中a3-b30(a-b)(a2+ab+b2)0。 　　∵a2+ab+b20恒成立