江苏省无锡市长安中学九年级化学《爱护水资源》课件.pptVIP

* * 在茫茫的大海中,为什么很多人因为没有水喝,而渴死了呢? 课题4 爱护水资源 长安中学 李毅 一、人类拥有的水资源 地球上海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39*1018m3 ，地球表面约71%被水覆盖着，因而把地球形象的称为“蓝色的水球”。 海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总 储水量的96.5%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生 生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海 水中的化学元素有80多种。（P57 资料） 陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球储水量的2.53% 其中大部分还分布在两极冰川与雪盖，高山冰川和永久 冻土中难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即 1.07*1016m3 艰 难 的 取 水 之 路 等 水 的 无 奈 海水 96.5% 人类拥有的水资源 淡水 2.53% 咸水 0.97% 陆地储水 世界人均水量和一些国家的人均水量 我国水资源总量为2.8*1012m3 （居世界第六位），但人 均水量只有2300m3 左右，约为世界人均水量的四分之 一（居世界第八十几位），许多地区已出现因水资源短缺 影响人民生活，制约经济发展的局面。 资料： 阅读P59 资料，了解水资源紧缺指标。 我国各地区人均水量 缺水造成土地沙漠化、树木枯死 地下水位下降导致地面下沉、房屋倒塌 返回 通过上面的数据，我们了解到，全球可被真正利用的淡水资源很少，那同学们，你知道有哪些人为因素造成相对缺乏的可利用的淡水资源的减少呢？ 讨 论 ： 苏锡常水污染情况 1.淡水被污染了。 2.人口增多了，造成用水量的增加，人均用水量更少了。 3.人类人为破坏森林，破坏生态平衡，造成 水土流失。 人为因素： 自然因素： 真正可利用的淡水资源少，并分布不均匀。 那我们应该怎么办呢？ 想一想： 我可以把海水 淡化得到淡水 啊。这样不就 有用不完的淡 水了。 这是不行的。海水含 盐量很高，淡化海水 成本高，目前尚不能 推广。 商人 科学家 二、爱护水资源 节约用水 1 2 防止水污染 两方面 根 灌 返回 喷灌 返回 工业用水重复利用示意图 工业生产一吨合成纤维需600~2000cm3 的淡水，工业用水重复 利用17次。 练一练： 1、一个漏水的自来水龙头平均2秒钟漏一滴水，假如一滴水的质量大约为0.05g，试问一昼夜该水龙头将浪费多少水？ 1.节约用水人人有则。 2.世界上用于农业的淡水占淡水总量的60%~80%，所以 工农业中使用新技术，改革工艺和改变习惯可以缓解水 资源不足，从而提高水的利用效率，做到节约用水。 例如： 用茶勺喂庄稼，以色列用同样的耗水量使农业产值增长 了12倍（节约90%的水） 你是否关注过家里的洗衣粉有没有标注“无磷”字样，这 是为什么？ 动动脑： 水体污染的来源