江苏省洪泽县黄集中学苏科版七年级数学下册教案：11.2 不等式的解集.docVIP

11.2 不等式的解集(教案) 【教学目标】1、知道不等式的解与解集的意义；会判断一个数是否为不等式的解； 2、正确地将不等式的解集表示在数轴上； 3、初步感受数形结合的思想． 【教学过程】 一、情境创设 1、什么叫做不等式？ x＋2＞5是不等式吗？[来源:Z。xx。k.Com] 2、当x的值分别取－1、0、0.5、2、3、3.5、5时，不等式x－3＞0和x－4＜0能分别成立吗？列出下表,让学生填写: x x－3＞0（填“成立”或不成立） x－4＜0（填“成立”或不成立） －1 0 0.5 2 3 3.5 5 不等式的解：能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. 例如，x＝3.5、5都是不等式x－3＞0的解，x＝－1、0、0.5、2、3、3.5都是不等式 x－4＜0的解. 　练习：下列数值中，哪些是不等式x+2＞4的解？哪些不是？ －5， －3， －1.5, 0, 1, 2, 3.4, 4, 5, 6.2, 9． 探索归纳：1、x＋2＞5、x－3＞0和x－4＜0的解各有多少个？ 　　　 2、不等式的解与方程解有什么不同？ 小结：不等式的解是能使不等式成立的　　　　 ____，它是不确定的，是在一个范围内的任意值（无数个）；方程的解使等式成立的　　　　　 ____ ，它是一个具体的值. 一个含有未知数的不等式的解的全体叫做不等式的解集（solution set）. 不等式x＋2＞5、x－3＞0和x－4＜0的解集分别是什么？[来源:学科网ZXXK] 求不等式解集的过程叫做解不等式. 二、在数轴上表示不等式的解集： 不等式x+2＞5的解集，可以表示成x＞3. x＞3表示x取哪些数？ 在数轴上表示大于3的数的点应该是数3所对应点的左边还是右边？(右边)因此我们可以在数轴上把x＞3直观地表示出来.画图时要注意方向(向右)和端点(不包括数3,在对应点画空心圆圈).如图所示: 同样，如果某个不等式的解集为x≤－2, 那么它表示x取那些数？ 此时在作x≤-2的数轴表示时，要包括-2的对应点,因而在该点处应画实心圆点． 引导学生总结出在数轴上表示不等式解集的要点： 小于向左画，大于向右画；无等号画空心圆圈，有等号画实心圆点. 练习：1、在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x≤2； （2）x≥－2； （3）x＜； （4）x＞． 2、x取任意负数时，不等式x－2＜0都成立，能说这个不等式的解集是x＜0吗？ 三、例题讲解 例1 判断下列说法是否正确: （1）x=－2是不等式x+1＜2的解； （2） 不等式x+1＜2的解集是x=－1. 例2 在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＜3； （2）x≤4； （3）x≥0； （4）－1 ≤x＜2. 例3 写出下列各数轴所表示的不等式的解集： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 例4说出一个不等式，使它的解集在数轴上表示如下 四、巩固练习 1、写出下列各图所表示的不等式的解集： （1） ；（2） 2、用不等式表示下列数量关系，再用数轴表示出来： (1)x小于－1； (2)x不小于－1； (3)a是正数； (4)b是非负数. 3、写出不等式的负整数解． 4、课本练一练 5、小结 11.2 不等式的解集(作业纸) 班级 姓名 学号 【必做题】 1、能使不等式 的 的值叫做不等式的解.一个含有未知数的不等式的解的 ________叫做这个不等式的解集. 2、（1）当x取－4时，不等式x+3＜0 （填“成立”或“不成立”），因此x=－4 （填“是”或“不是”）不等式x+3＜0的解； （2）当x取－3时，不等式x+3＜0 （填“成立”或“不成立”），因此x=－3 （填“是”或“不是”）不等式x+3＜0的解； （3）写出不等式x+3＜0的3个解：