江西省萍乡市宣风镇中学九年级化学《金属资源的利用和保护》课件.ppt

实验现象：??? 注意问题：? ? a . 红棕色的氧化铁粉末逐渐变成黑色； b . 同时澄清的石灰水逐渐变浑浊。 1、一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻管中进行的，先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。 2、实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。（防止灼热的铁被氧气重新氧化） 实验改进：??? 可将上述装置除尾气的部分，改成用气球收集，这样收集得到的未燃一氧化碳气体可重复利用 或把尾气烧掉，防止污染空气 2、原理： 在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 高温 一氧化碳还原氧化铁 此反应吸热 3、主要设备： 高炉 例题：用1000 t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少 t ? 解：设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为x 160 2×56 1000t×80％ x·96% ∵ 160 2×56 1000t×80％ x·96% ∴ x= 2×56× 1000t×80％ 160×96% = 583 t 答：可以炼出含铁96的生铁的质量583t。 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 高温 纯物质的质量= 不纯物质的质量×物质的质量分数 不纯物质的质量=纯物质的质量÷物质的质量分数 注意： 带入化学方程式计算的数据应是 纯净物的质量 练习：要炼出含杂质3%的生铁2000吨，需要含四氧化三铁90%的磁铁矿石的质量是多少？ 2976.7t P. 22 4 5 二、金属资源保护 资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。可供开采的年限如图所示。 与氧气（或空气）接触 与水接触 其它影响因素：温度、盐等 思考：根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？ 与氧气、水和二氧化碳接触 1、实验：探究铁生锈的条件 液面处铁锈较多 干燥剂 ①干燥空气中 ②部分浸没水中 ③浸没水中 ④部分浸没食盐水中 1、金属防腐蚀的方法： 改变金属的本质 制成合金钢，如不锈钢 形成保护层 刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等　 改善腐蚀环境等等 保持铁制品表面干燥和洁净 讨论：自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 刷油漆 涂油 镀铬 2、金属资源的保护 据估计一些矿物可开采的年限 2、金属资源的保护 讨论：我们应该如何保护金属资源？ 防止金属锈蚀;； 回收利用废旧金属;； 合理有效的开采矿物； 寻找金属代用品.。 P. 22 2 3 完成P. 23~24的 《单元小结》 1、菜刀在下述情况下，发生锈斑的严重程度由轻变重顺序是（ ） ①切湿咸菜后放置 ②切酸菜后放置③切完菜后洗净擦干④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油 ⑤切完菜后用水冲洗 A ①②③④⑤ B ⑤④①②③ C ④③⑤①② D ②①⑤③④ C 2、在下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（ ） A 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B 在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中 C 在疏松、透气、干燥的土壤中 D 在干燥、致密、不透气的土壤中 D 3、在面盆、痰盆等铁制品炼烧制搪瓷的目的是（ ） A 美观和杀菌消毒作用 B 增大厚度防止磨损 C 防止铁生锈且美观 D 增大硬度防止撞坏 C 4、请你解释以下两个事实： 1）铝比铁容易氧化，但为什么铝制品耐用而铁制品却容易锈蚀？ 铝被氧化后在其表面形成一层致密的氧化膜，保护可铝不再进一步被氧化；而铁氧化易生锈，需要一层保护膜。 2）为什么沿海，尤其是南方沿海地区的钢铁制品比北方容易锈蚀？ 沿海地区，气候较潮湿，铁在潮湿的空气中更易被腐蚀。 （1）汞与稀盐酸 （2）铝与硫酸铜溶液 （3）银与硫酸锌溶液 （4）锌与硝酸银溶液 （5）钠与稀硫酸 5、下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。 课本P.22、2T 回答下列问题： （1）为什么沙漠地