湖北省随州市曾都区府河镇中心学校九年级化学 课题2 金属的化学性质 课件.ppt

1 提出问题：金属有哪些化学性质？ 2 猜想: 【实验探究1】金属能与氧气反应 1、Mg、Al在常温下就能与氧气反应 金属的活动顺序 学生课堂小结 本节我们所学的新课知识 课堂练习： 1、一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？ 2、实验室的废酸液不能直接倒入下水道，是因为------------- 3、请写出铁与氧气、盐酸、硫酸及硫酸铜溶液反应的化学方程式，并注明反应类型 * 第八单元 金属和金属材料 课题 2 金属的化学性质 府河镇中心中学 2012年12月5日 思 考： 为什么铝有较强抗腐蚀性？ ★Al的抗腐蚀性能强的原因： Al和空气中的氧气反应，在铝的表面会形成一层致密的Al2O3薄膜，从而会阻止Al的进一步氧化。 金属的一些物理性质 思考：1、铝与铁比较，有哪些优良性质？ 2、日常生活中的铝制品能否用钢刷、沙 来擦洗？为什么？ 铝在常温下能与氧气反应 4Al+3O2 ==2Al2O3 表面生成层一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止反应的进一步氧化，因此，铝有很好的抗腐蚀性能 1 金属能与氧气反应 2 金属能与稀酸反应 3 金属能与另一种金属的盐溶液反应 2Mg+O2== 2MgO 4Al+3O2== 2Al2O3 2、Fe、Cu在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与 氧气反应。 3、Au即使在高温时不能与氧气反应 根据能否反应、反应的难易和剧烈程度进行判断。 金属的活动性：Al＞Fe＞Cu＞Au 2Cu+O2==2CuO 紫红色的铜变成黑色的氧化铜 D 3Fe+2O2== Fe3O4 剧烈燃烧，火星四射，放热生成 黑色的固体 C 4Al+3O2== 2Al2O3 剧烈燃烧，发出耀眼的白 光，放热，生成 白 色的固体 B 2Mg+O2== 2MgO 发出 耀眼的白光，放热，生成白色的固体 A 化学方程式 反应现象 点燃 加热 点燃 点燃 金属+氧气→金属氧化物 【实验探究2] 金属与稀酸溶液的反应 【讲解】我们已经知道活泼金属能与稀酸溶液反应生成盐和H2；可以根据金属能否与稀酸溶液反应以及反应的剧烈程度，来判断金属活动性的强弱。 Mg Zn Fe Cu 稀HCl（稀H2SO4） I:\第八单元课题2课件\2swf 1、实验现象：在Mg、Zn、Fe三种金属的表面有气泡放出，Cu的表面无现象；且气泡放出的速度v Mg﹥v Zn﹥v Fe。铁的试管中的溶液由无色变为浅绿色。（产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，试管内壁有水珠出现。） 2、结论：金属的活动性 Mg﹥Zn ﹥ Fe ﹥ Cu Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 3、反应的化学方程式： 【分析讨论】上述6个反应的方程式的特点？ 单质 + 化合物==另化合物 + 另单质 【拓展与延伸1】1置换反应 一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。 2、Fe和稀酸溶液反应生成亚铁盐（ Fe ）。 2＋ 例： Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 3、亚铁盐（Fe ） 的可溶性盐溶液呈浅绿色；铁盐（Fe ）的可溶性盐溶液呈黄色；铜盐（Cu ）的可溶性盐溶液呈蓝色； 2＋ 2＋ 3＋ 例： （1）、FeCl2溶液、 FeSO4溶液都为浅绿色； （2）、FeCl3溶液、 Fe2（SO4）3 溶液 （3）、CuSO4溶液、Cu（NO3）2溶液都为 蓝色。 【实验探究3】金属与某些盐溶液的反应 【实验1】 铝与硫酸铜溶液的反应 1、现象：铝的表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变成无色。 2、反应的化学方程式： 2Al+3CuSO4 3Cu+Al2(SO4)3 3、【讨论】Al和Cu的金属活动性： Al＞Cu 【实验2】 铜与硝酸银溶液的反应 1