第10课时　压强.ppt

* * 第七单元　压强 浮力 考向探究 考向探究 考点精讲 考点精讲 第10课时　压强　 实验突破 实验突破 考 点 精 讲 第七单元┃ 压强 浮力 考点精讲 考向探究 考点1　压力 　 　________于接触面，指向被压物体 方向 ________作用在__________上的力叫做压力 定义 垂直 接触面 垂直 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 考点2　影响压力的作用效果的因素 探究 方法 　压力的作用效果可能与多个因素有关，探究时需要采用______ __法；实验中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，这种研究方法叫________法 探究 图解 过程分析 比较甲、乙两图可得，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图可得，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论 　压力的作用效果不仅跟压力的________有关，而且跟________也有关 控制变量 转换 大小 受力面积 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 考点3 　压强 定义 　在物理学中，物体所受压力的大小与____________之比叫做压强，用符号______表示 物理 意义 压强是表示________________的物理量 公式 　 ________ 单位 　________(符号：Pa)；1 Pa＝1 N/m2 改变 压强 当压力一定时：①通过________受力面积的方法来减小压强；②通过________受力面积的方法来增大压强 当受力面积一定时：①通过________压力的方法来减小压强；②通过________压力的方法来增大压强 受力面积 p 压力作用效果 帕斯卡 增大 减小 减小 增大 考向探究 考点精讲 实验突破 考 向 探 究 探究1　压力与压强大小的判断 例1 如图10－1所示，一长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉动木块，使其向右加速运动，在长木块从桌面滑落之前的运动过程中(　　) A．木块受到的摩擦力不变 B．木块对桌面的压力变小 C．木块对桌面的压强不变 D．木块水平方向受平衡力作用 第七单元┃ 压强 浮力 图10－1 A 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练1 如图10－2所示是妈妈制作烧饼的过程，则面团变成面饼后对桌面的(　　) A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 第七单元┃ 压强 浮力 图10－2 C 考向探究 考点精讲 实验突破 探究2　改变压强的方法 第七单元┃ 压强 浮力 例2 动物大都有各自的“绝活”，图10－3所示的“绝活”中，可以减小压强的是(　　) [解析] 骆驼脚掌面积比较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；野牛的角受力面积非常小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意；老鹰的利爪受力面积比较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意；啄木鸟的嘴尖，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意。 A　 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练 2017·吉林 下列做法能够增大压强的是(　　) A．图钉尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大 C．书包背带做得很宽 D．载重汽车安装多个车轮 第七单元┃ 压强 浮力 A 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 探究3　有关p＝ 和F＝pS的应用 例3 共享单车以其快捷、环保的优势，备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (1)若小张骑着该自行车在水平路面上匀速骑行3 km，用时10 min，求他在此过程中的平均速度。 (2)若小张重500 N，他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中，车对地面的压强多大？(g取10 N/kg) 图10－4 整车质量 20 kg 最大载重 100 kg 每个轮胎与地面的接触面积 50 cm2 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 例3 共享单车以其快捷、环保的优势，备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (1)若小张骑着该自行车在水平路面上匀速骑行3 km，用时10 min，求他在此过程中的平均速度。 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 例3 共享单车以其快捷、环保的优势，备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (2)若小张重500 N，他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中，车对地面的压强多大？(g取10 N/kg) 整车质量 20 kg 最大载重 100 kg 每个轮胎与地面的接触面积 50 cm2 考向探究 考点精讲 实验突破 【题后反思】在解答这类多轮问题时，要明确两点，第一是要知道在水平地面上的压力等于物体的重力；第二是要明确题目中受力面积是单轮面积还是多轮总面积，然后再利用公式