第一部分 第四章 第四节 第一课时 氨.ppt

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第一部分 第四章 第四节 第一课时 氨

(1)制取氨气并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去)。 ①用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是________________________。该实验的原理是________________________________。 ②如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法;__________________________________________。 (2)利用图3装置,在锥形瓶中分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是______________。 A.Cu与稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.CaCO3与稀硫酸 D.NH4HCO3与稀盐酸 (3)在图3锥形瓶中加入酒精,瓶外放一水槽,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是________。 A.浓硫酸       B.食盐 C.硝酸钾 D.硫酸铜 (4)从产生喷泉的原理分析,图 1、2是________上部烧瓶内的压强,图3是________下部锥形瓶内气体的压强 (均填“增大”或“减小”)。人造喷泉及火山喷发的原理与上述装置图________原理相似。 [解析] 本题主要考查了喷泉形成的基本原理,即圆底烧瓶内与烧杯(或锥形瓶)液面外产生压强差。 (1)图1引发喷泉,只需打开止水夹,挤压胶头滴管即可。图2则需先打开止水夹,用热毛巾捂圆底烧瓶,发现有气泡冒出后,移去热毛巾即可。 (2)能在锥形瓶内反应产生气体,使压强大于圆底烧瓶内压强方可,故应选NH4HCO3和盐酸,其他要么不反应,要么反应不生成气体或产生气体很少,故不能形成喷泉。 (3)浓硫酸溶于水放出大量热,使瓶内酒精汽化也会发生喷泉。 (4)图1、2导致上部压强减小,图3导致下部压强增大,人造喷泉及火山喷发均与图3原理相似。 [答案] (1)①打开止水夹,挤压胶头滴管,使少量水进入烧瓶 部分NH3溶于少量水中,使圆底烧瓶内压强减小,烧杯内水喷入圆底烧瓶 ②打开止水夹,用热毛巾捂住圆底烧瓶至有气泡从水中冒出,移去热毛巾 (2)D (3)A (4)减小 增大 3 常见能形成喷泉的物质组合 气体 NH3 HCl CO2、SO2、Cl2 NO2+O2 吸收剂 水或盐酸 水或NaOH 溶液 NaOH溶液 水 [双选题]在如图所示的装置中,烧瓶中充满干燥的气体a,将滴管内的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,并打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是 (  ) a(干燥气体) b(溶液) A NO2 水 B CO2 4 mol·L-1NaOH溶液 C Cl2 饱和食盐水 D NH3 1 mol·L-1盐酸 解析:A选项中NO2与水反应可以形成喷泉,但由于NO2与水反应还产生NO,故最终有1/3的体积不会充满水,A选项错误;Cl2在饱和食盐水中的溶解度很小,故不会形成喷泉,C选项错误;B、D两选项中的气体都会与相对应的液体快速反应而使得烧瓶内的压强快速的减小而形成喷泉,最终几乎充满烧瓶,故应选B、D两项。 答案:BD [例2] 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是 (  ) A.①③        B.②③ C.①④ D.②④ [解析] 实验室用铵盐与碱加热制取氨气,常用NH4Cl与Ca(OH)2反应,固体与固体反应,因为有水生成,试管口应向下倾斜,③错误。在浓氨水中加入CaO,CaO与水反应放出大量的热,使NH3·H2O分解放出氨气;加热浓氨水,加快氨气挥发。①是错误的,因为氯化铵分解生成的NH3与HCl冷却后又生成NH4Cl,不能得到NH3。 [答案] A 实验室制取氨气的其他方法 方法 化学方程式(或原理) 气体发生装置 浓氨水+固体 NaOH NaOH溶于水放热,促使氨水分解;OH-浓度的增大有利于NH3的放出 浓氨水+固体CaO NH3·H2O+CaO===NH3↑+Ca(OH)2 CaO的作用:①吸水;②吸水后放热促进NH3的放出;③增加溶液中OH-浓度,减少NH3的溶解 (1)②中的氧化钙还可以用什么物质替代? (2)③中氯化铵固体换成

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