苏教化学必修一 专题一 第二单元 物质的分离和提纯 课件（35张）.ppt

物质的分离和提纯 思考1：分离、提纯的区别、基本原则是什么？ 分离： 将相互混在一起的不同物质彼此分开以得到相应的各个组分的过程 提纯: 把物质中混有的杂质除去的过程 基本原则: (1)不增 (2)不减 (3)易分离 思考2：常见的分离、提纯的物理方法有哪些？ 蒸发 升华 渗析 层析 蒸馏（分馏） 过滤 萃取 分液 渗析 蒸馏（分馏） 萃取分液 思考3：适用于分离液体混合物的有哪些操作？ 溶解度随温度变化不大的，且高温时性质比较稳定（不易分解、水解、被氧化）的溶质 蒸发结晶：(减少溶剂) 蒸发浓缩(减少溶剂)、冷却结晶（再降低温度）： 溶解度随温度变化相对比较大，或者高温时性质不稳定（易分解如结晶水合物、易水解如氯化铁、被氧化）的溶质 思考4:蒸发结晶和冷却结晶的溶质有什么性质？ 思考5:通过什么方法可以从溶液中获得固体溶质？ 图Ⅰ表示A、B两种固体在不同温度下的溶解度，如何从A溶液中获得固体 A？ 如何从B 溶液中获得固体 B？ 溶解度特点：SA随T变化小，SB随T变化大。低温时SA SB 思考6:请你归纳固液分离的主要方式 过滤、倾析法、抽滤、趁热过滤、渗析 【《实验化学》p89】 当沉淀的 ，静置后容易 ，常用倾析法进行分离或洗涤。 分离时，将烧杯静置，然后将上层清液沿 倒入另一容器中使沉淀与清液分离。 过滤、倾析法、抽滤、趁热过滤、渗析 提炼归纳 结晶颗粒较大 沉降至容器底部 玻璃棒 想到了淘米烧饭 【《实验化学P15》 “硝酸钾晶体的制备” 】将20gNaNO3和17gKCl放入100mL小烧杯中，加水35mL。加热、搅拌、浓缩， 晶体逐渐析出。当溶液体积减小到原来一半时，迅速 。承接滤液的烧杯应先预加2mL蒸馏水，以防止降温时 溶液达到饱和而析出。待滤液冷却到室温，进行 ，得到较干燥的粗产品 晶体 氯化钠 趁热过滤 氯化钠 减压过滤 硝酸钾 特殊物质的抽滤： 1.当过滤的溶液具有强酸性、强碱性或强氧化性时，会腐蚀滤纸，此时可用 或用 代替布氏漏斗。 玻璃纤维 玻璃砂漏斗 2.减压过滤不宜用于过滤 沉淀或 的沉淀。 胶状沉淀 颗粒太小 胶状沉淀在快速过滤时 ；沉淀颗粒太小则 。 易透过滤纸 易在滤纸上形成一层致密的沉淀，溶液不易透过 （1）物质甲的名称 ▲ 。操作A的名称 ▲ 。 操作A的目的是 ▲ 。 Na2S2O3·5H2O的分离 练习 滤纸、分子筛、半透膜的共性是都具有 结构。 阅读《必修1》p80 分子筛 多孔 思考7: 过滤的本质是什么？ 过滤是“筛分”混合物的方法之一。主要利用物质微粒大小不同进行分离的操作。 【试一试】下列分离、提纯方法中与过滤原理相同的是（ ） A.蒸馏 B.分子筛分离气体混合物 C.萃取 D.渗析 E.层析 F.盐析 1.如果从A、B溶液中已经获得B，我们必须对B进行洗涤的目的是什么？ 思考8: 沉淀为什么要洗涤? 2.分离A、B的步骤是蒸发结晶、趁热过滤得到A，冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得到B，某同学建议在趁热过滤后应对A进行洗涤，其目的是什么？ 1.若沉淀是产品，洗涤是为了除去表面杂质，提高产品纯度 2.若沉淀是杂质，洗涤是为了减少产品损失（洗涤液与滤液合并）,提高产率 蒸馏水、冷水(冰水)、热水、酒精、滤液、暗示的其他试剂。 如果是产品的洗涤，则洗涤剂要尽可能的减少产品的溶解而损失。 无机产品：一般选用无水酒精或酒精溶液 有机产品：一般选用冷水 思考9:沉淀用什么洗涤? 【《实验化学》P89“硫酸亚铁铵的制备”】将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用 洗去晶体表面附着的水分。 酒