游戏美术项目详解教案任务4.1游戏场景分析.docVIP

教 案 　.1 游戏场景分析 教 案 首 页 课 题 项目四　.1 游戏场景分析.1 游戏场景分析 .1.1 场景构思.1.2 场景.1.3 场景造型风格.1.4 场景中建筑与环境的处理 1、地理环境 2、色调 3、装饰 （1）植物： （2）水 （3）铺地 理论教学过程 时间 教学环节及内容 教学策略 方法 组织实施 2分钟 一、组织教学 二、复习与导入 三、学习新课 任务4.1 游戏场景分析 .1.1 场景构思.1.2 场景.1.3 场景造型风格.1.4 场景中建筑与环境的处理 1、地理环境 2、色调 3、装饰 四、专业教学实践（课堂练习；课后作业） 1.题目 设计宋代城市建筑群 2.内容 空间造型、层次布景为主角，各布景建筑的游戏功能为主导，人工智能测试为保证，通过建筑的视觉形式反映游戏内涵。 3.核心技能要求 以项目策划为根本，运用虚拟世界的三维图形思维方式，对游戏故事情节在场景中特定或指定地点被出发的功能需求给与满足的同时，对场景的环境、风格氛围等空间进行总体的艺术构思设计。 4.评估验收标准 自评与互评 五、作业讲评 1.存在的问题 整体风格基本符合特征，缺少细节。 2.改进的方法 加大信息量 六、教学反思 只有头脑中有构思，手头才能设计出来。头脑中的构思要靠信息量来丰富。 引导法 演示 讲述 展示 点评 展示 交流研讨 反馈 教师组织 教师主导 学生主体 教师主导 学生主体 任务4.1 游戏场景分析 .1.1 场景构思.1.2 场景.1.3 场景造型风格.1.4 场景中建筑与环境的处理 建筑不是单独存在的，需要与周围环境结合，才能创造出符合环境氛围的场景。游戏建筑与环境的存在形式必须按照游戏故事情节的要求来完成。 1、地理环境 根据不同的地理条件、气候环境设计与之相匹配的建筑。 2、色调 建筑与色彩环境之间的组合分为场景的自然环境模拟、场景的城市环境模拟以及场景室内环境模拟。在不同的环境中，场景建筑的色调具有不同的特色和特有的设计方法。建筑色彩既影像环境的整体色，又受环境色制约。 3、装饰 （1）植物： 匹配恰当的植物具有很好的造景功能，在场景中恰当地把植物与地面、建筑物与围城空间组合、划分。能够弥补视觉上的缺陷，让场景看上去更完美、层次丰富。搭配可分为：孤植、小组配植和群植。 （2）水 水的状态可分为静态和动态。静态水通常指小溪、池塘等流动较小的水。动态水是流动较大的水，如瀑布、海洋等。游戏中水的配置方式：一是视觉需求，造景功能。二是功能需求，限制角色行为。三是空间分割。 （3）铺地 利用建筑学的规律，在游戏场景中为建筑配置硬质的、自然地或人工的铺地，在装饰的同时起到角色行为导向作用。铺地制作原则：首先，如果是以一种材质图案为主导，路的两边一定要制作成通道与周围的地面渐变过渡。其次，建筑周围的硬铺地，应注意不同材质的拼合。最后应多使用二方连续和四方连续，节约游戏计算资源。 2 / 7