当代大学生感恩教育文献综述.doc

当代大学生感恩教育现状及问题研究 摘要：大学生要成为全面发展的合格人才，不仅要有牢固的专业知识和职业技能，更要教育大学生形成良好的道德素养。大学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分，直接关系到他们今后对待生活和工作以及对待社会的态度，影响其人生观和价值观。对大学生进行感恩教育，对于大学生全面发展、构建和谐校园以及建设和谐社会都具有非常重要的意义。因此，感恩教育是高校德育乃至高等教育中的重要组成部分。然而长期以来，大学生感恩教育没有得到足够的重视，几乎成为高等教育领域内的“真空地带”，大学生感恩意识的缺失成为大学生思想道德建设的新问题。 关键词：大学生；感恩；感恩教育；对策 简介 本文是关于目前大学生感恩教育的现状、问题及对策研究的文献综述。在这篇文献综述中，在2004-2006年的时间区间内，共找到相关文章38篇，选出22篇有关大学生感恩教育的现状、问题及对策研究的研究。 刊物和文献的选取 本文只选取了密切相关的有一定声望的学术期刊和参考文献，第一类是偏重文学的刊物，第二类是偏重理论的刊物，通过细心的筛选出与所选课题紧密联系的刊物和文献。 综述内容 今天的大学生，明天要承担国家现代化建设的重任，他们的感恩意识和行为不仅关系到他们能否成才，也影响到整个社会的发展方向。现在感恩教育这一高校德育重要内容还没有引起足够的重视，大学生的感恩教育距全面、系统、规范还有相当的距离。本文正是基于这一现实背景，试图在对目前大学生感恩教育中存在的问题进行深入分析的基础上，提出推进和加强大学生感恩教育的几点对策，粗略地构建我国高校感恩教育的框架。 一. 感恩的词源释义和现代诠释 西方关于“感恩的释义 “感恩”一词源于英语“Grace”，表示上帝带给人类的爱与恩典，及由此产 生的感恩。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，他们遇到了难以想象的困难，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，冬天过去时，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收。为了感谢上 超 帝赐予的丰收，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日，举行了3天的狂欢活动。在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。其中许多庆祝方式延续了300多年，一直保留到今天。 2． 我国关于“感恩”的释义 “感恩”一词是舶来语，所以在我国的文献古籍中几乎找不到“感恩二字， 但这不意味着我国不注重“感恩。感恩意识作为中国人的传统美德已延续几千 年的历史了，其中儒家赋予感恩意识的内涵是最深刻的。儒家文化认为个体要努 力实现“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”道德品质，通过忠、孝、 节、义来体现一个人的道德修养程度，其内在本质就是感恩。H1在中国汉语体系中“感恩’’通常表述为“仁、“义”、“孝”。晦h‘仁，要求博爱众生，常怀恻隐之心，感念自然创造众生和社会创造人生之恩；“义”则是和朋友肝胆相照， 乃至“士为知己者死”，感念的是朋友知遇之恩；“孝”则为“爱亲、敬亲”，以 报父母抚育之思。父母养育之恩最直接和最深厚，根植于家庭。本文把“感恩”界定为个体对他人、社会和自然给予的恩惠和方便在内心产生认可并念欲回馈的一种认识、情怀和行为。 “感恩”的现代诠释 感恩是一种品质。“感恩”是社会文明和谐发展以及人与人之间和睦融洽相 处的润滑剂，是个体作为合格社会成员的基本品德，是人之为人的重要品质。在 我国悠久的历史中，既提倡“知恩图报”的行为，更推崇“施恩不图报”的善行。 “知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报’’的古训，都在某种程度上说明了感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，更是人之常情。不会感恩或者感恩缺失，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。感恩是一种处世哲学。“感恩”是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。” 感恩是一种品质。“感恩”是社会文明和谐发展以及人与人之间和睦融洽相 处的润滑剂，