思想品德：11《自尊自信》课件（粤教版八年级上）.ppt

第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信 培养自尊自信的良好品格 1．什么是自尊？（寓言） 2. 自尊自信与自卑自负 3. 自负与虚荣 什么是自尊？ 自尊，就是对自己人格的重视和肯定的情感 自尊，是自我尊重和自我爱护 ，是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质，也是做人的重要品格。 自尊，是健康人格的基石，是人的基本心理需要。 自尊的萌发和源泉 自尊始于知耻 1 人有了自我意识就开始有自尊 2 自尊是人的基本心理需求 3 自尊心和羞耻心互为表里 4 初中生自尊的特点 自尊是人的基本心理需要 得到自尊满足 失去自尊满足 快乐，自信，振奋 失望，忧愁，沮丧 “人无耻，无以立” 羞耻心是所有品德的源泉 懂得廉耻拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊 回答问题： 人人都有自尊的需要。初中生的自尊心有什么特点呢？ 请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢？有画∨，无画×。（ ）1．在家或学校发表自己对事物的看法（ ）2．在集体生活中，对自己有信心的事争着去做（ ）3．希望老师、同学了解自己的优点、特长（ ）4．希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定（ ）5．照镜子的次数增多了（ ）6．衣着上追时髦、容貌上注意修饰（ ）7．模仿成人的发型、动作、言行（ ）8．希望父母不要在客人面前说自己的缺点（ ）9．反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自己（ ）10．希望大人有事与自己商量解决 1∽4项：反映了表少年渴望有机会表现自己的心理。 5∽7项：反映了青少年比较关心自己形象的心理。8∽10 项：反映了青少年要求他人尊重的心理。以上就是青少年自尊自信的三个主要特点 表现: 我不如别人 我是平庸之辈 我一无是处 我做的没别人好 我注定会失败 …… ……. 危害: 自卑是压抑自我的精神枷锁,是一种消极不良的心境,会消磨人的意志,软化人的信念,淡化人的追求,使人锐气淡化,畏缩不前. 让人从自我否定,自我怀疑到自我埋没、消沉. (弗兰克林的例子) 自尊自信与自卑自负－－ 一对孪生兄弟 自负 自尊 自信 自卑 什么是自尊？ 自尊，就是自我尊重和自我爱护 ，是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质，也是做人的重要品格。 自尊，是健康人格的基石，是人的基本心理需 要。 什么是自信？ 自信又叫自信心，是一个自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。 自信心的产生 你在某方面的自信是怎样产生的？（请学生根据自己生活中的体验选择回答） A是天生的B是在生活经验中产生的C是在成功的生活经验中产生的D是在别人的赞扬声中产生的 正确认识自己,发现和发挥自己的长处 人无完人,不可以己之短,较人之长 给自己积极的心理暗示 给自己树立目标,激发自己的潜能 要正确地认识和评价自己 要全面地看待自己 学会用发展的眼光看待自己 邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。  “一对孪生子”共有的心态 自负与自卑是一对孪生子。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。 秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。 关羽因自负而失荆州 ，马谡因自负而失街亭。有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。 法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑·波拿巴；据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何等英伟！的确，他率兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈，终于发动了以争霸、掠夺和奴役别国为目的的侵略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，