报刊对英语学习辅助研究.docVIP

英语报刊辅助初中英语阅读教学的实践与研究 淞谊中学 李霞 内容摘要： 英语报刊是一种新型的英语教学方式，本文从理论和实践的角度分析了英报刊的优势和可行性、 引言 教育部《英语课程标准》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，要积极利用报刊、音像、网络等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，阅读是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程，它是一个积极主动的思考、理解和接受信息的过程。对初中生所要掌握的词汇量等做了明确规定。新课标要求初中生要掌握的核心词汇量不少于1，600词，总词汇量不少于2，100 个词；要求他们能不借助字典读懂含3%~5%生词的语言材料；且课外阅读量不少于20万单词。面对不断提高的要求，能否找到既不加大学生压力，有能提高效率，达到新课标的目标的更有效方法呢？笔者在进行利用英语报刊辅助教学的过程中发现，利用报刊阅读能力通过实践，我们可以看到，英语报刊辅助教学有很多不可替代的优势。在西方国家报刊辅助教学(Newspapers in Education)开始于1955年，主要用于提高报纸在学校的运用价值，其目的是为了提高学生英语的阅读、写作能力以及时事掌握能力。教师用报纸作为课本在很多方面进行授课，如阅读、写作、历史、经济、语言、文化等，被当作是最容易更新、最廉价的教学资料运用到从幼儿园到大学的各个领域