湖南省耒阳市冠湘中学2016届九年级上学期期末考试语文试卷（无答案）.docVIP

冠湘中学2015年初三期末考试语文试卷 总分120分 时间120分钟 一、积累与运用（共25分） 1．下列词语中加的字读音全都正确的一组是（）（分） A．妖娆(ráo)(chǔ) 中流砥柱(dǐ)B．惬意(xiá)萌庇(yìn) 相形见绌(chū)C．点缀（zhuì） 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī)D．静谧(bì)追溯(shuò) 问心无愧(kuì)2．下列词语有错别字的一项是 A．B．震憾忌讳蜕变偃苗助长C．大相径庭D．拘谨，下列句中词语使用恰当的一项是 A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢 C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放 D.读完《自救手册》后，恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多北、南宋之交,济南“二安” 相继蜚声文坛根据下边情境，按要求答题。刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。 （1）管理员的言外之意是：??（2）如果你是刘军，你应该说：? 读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里??????????????的身上，我们能学到??????????????????????????；从施耐庵《水浒传》里??????????????的身上，我们能学到??????????????????????????；从老舍《骆驼祥子》里祥子的身上，我们能了解到旧社会的黑暗。 8、综合性学习（3分） 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可） 名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：单是说不行，要紧的是做。 名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 二、阅读理解与鉴赏（共45分） （一）?让他说完吧（11分） ? 男孩穿一身校服，胸前抱着一只硕大的书包，车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交待着一些诸如“一个人在外边，要吃饱，要睡好，冷了要加衣，热了要洗澡”之类的“出门须知”。 有的乘客开始催促司机了，那男孩也露出了不耐烦的神色：“回去吧，爸，知道了，总说这些没用的做啥？”又抱歉地对乘客说：“不好意思，每次我爸总是没完没了地说这些没用的话，耽误大家的时间了。” 但是，汽车仍稳稳地趴在那里，司机仍及其耐心地扶着方向盘，扭过头对大家说：“让他说完吧，不让他说完，他会不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造着别离，把车上的人和车下的人分开，就是大人也都有说不完的嘱咐，别说他对一个孩子啊。” 你不让他说完，他会不放心的！我不禁一惊，这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的！ 我们总是相信自己的判断，在生活中过滤并选择着有用和无用，甚至对亲人的几句嘱咐也要用这样的原则加以区分，从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心，却完全没有想到老人的内心。我们试图屏蔽那些没用的语句，却不小心把那一腔爱意忽略了，挡在了我们心灵之外。对老人的关心漠不关心，像这个孩子。 如果，那位老人有可能的话，肯定会毫不犹豫的陪着孩子，那样，他就可以用自己的双手而不是几句嘱咐来表示他的惦念，他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊，于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。 遗憾的是，很少有人懂得这其中的谜底，因为这种爱意是一些让人厌烦的“废话”，从而令人拒绝。 ? 连朱自清不也是在父亲送别时，从心里嘲笑过父亲的迂腐吗？ ? 对于老人无数次重复的唠叨，我们何曾耐心着让他们放心的说完呢？如此沉甸甸的爱，我们却因为包装简陋视而不见，充耳不闻。 刚才出门时，母亲颠着小脚追出来，说：“过马路要小心啊！”让女儿好一阵大笑，她对我说：“你四十多岁了，奶奶还当你是小孩呢。”那时我所表示的孝顺也只是轻描淡写的“谁让你又出来了啊？”丝毫没有让她说完的意思。 在车上车下的分别之际，我实在想不出来还有什么东西能代替这样的废话。“吃饱，睡好，冷了加衣，热了洗澡”，?这些人人皆知的生活常识的确不须多言，但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢？ ? 正在胡思乱想，从