毛概课件 第一章模版课件.ppt

一、马克思主义中国化的提出 马克思主义三大组成部分 《共产党宣言》是科学社会主义的最伟大的纲领性文件。 它凝聚着马克思、恩格斯的光辉思想，是全世界无产阶级和共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。 标志着马克思主义科学体系的形成。 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义 是马克思主义基本原理和时代特征及俄国的具体实际相结合的产物 2.近代以来先进的中国人探索强国之路 以林则徐、魏源为代表的地主阶级开明派睁眼看世界，提出“师夷长技以制夷”，着眼于学习西方的科学技术。 以洪秀全、洪仁玕为代表的农民阶级革命派在太平天国后期，主张办工业、开矿藏、兴银行，主张“请富者准予雇工”，对穷人“以令作工以受其值”，即主张发展资本主义雇佣劳动制的生产关系。 以李鸿章等为代表的洋务派官员的强国梦:学习西方科学技术，发展近代工业，编练新军，创办学堂。 维新运动领袖康有为把向西方的学习从经济领域推进到政治领域，主张在中国实行君主立宪。 思想家严复主张系统地学习西方，以开民智。 资产阶级革命派领袖、中国民主革命的伟大先行者孙中山先生，提出了“民族、民权、民生”三民主义，第一次在中国提出了简历比较完整的资产阶级共和国的方案。 马克思主义传播的阶级基础:随着中国民族资本主义的发展，中国无产阶级队伍也由此壮大起来。在1919年五四运动前夕，中国现代产业工人的人数已经达到了260万人。 1917年，俄国革命。 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。” 二 马克思主义中国化的内涵及其实质 1、马克思主义中国化的内涵 1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上向全党鲜明地提出了马克思主义中国化的问题。   马克思主义为什么要中国化? 是中国革命和建设经验的概括和总结; 是解决中国问题的需要； 是马克思主义理论的内在要求。 马克思主义中国化的内涵 马克思主义中国化(的思想实质)，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 马克思主义中国化的内涵 1，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 1938年春，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》 2，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 . 3，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 三.马克思主义中国化的进程 1940年1月，毛泽东发表《新民主主义论》，标志着毛泽东思想得到多方面展开并达到成熟。马克思主义中国化进程中第一次历史性飞跃胜利实现。 1945年召开的党的七大，确立了毛泽东思想在全党的领导地位，标志着马克思主义中国化成为全党的共识。 1978年党的十一届三中全会的召开，确立了党的解放思想、实事求是的思想路线，标志着马克思主义中国化的历程进入了一个新的发展阶段。 2、邓小平理论 1997年党的十五大确立邓小平理论为我党的指导思想 3.“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，在新的历史条件下推进了马克思主义中国化。 4.科学发展观 改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 四、马克思主义中国化的重大意义 ２、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 ３、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界 一、毛泽东思想创立的社会历史条件 1．时代背景---20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命是时代主题