民族地区中学语文教育人文性研究课题成果公报.doc

《民族地区中学语文教育人文性研究》课题成果公报 执笔人：钟秋英 课题类别：湘西州教育学会 “十一五”规划课题教学类 课题批准号：JX0835 课题主持人：向水林 中学高级教师 湘西州古丈县教育局长，古丈一中校长 课题组长：钟秋英 中学一级教师 原古丈一中初中语文教研组长（现为古丈民族中学语文教研组长） 主要研究人员：钟秋英 覃勤 李世宇 邓丽艳 王进军 田开敏 秦薇 张英花 向明月 周雪梅 宋小菊 周志红 宋道莲 向艾平 经过两年时间的艰辛探索，我们课题组取得了较为丰硕的成果，达成了预期的研究目标。我们的课题既提高了学生的鉴赏分析能力，丰富学生的文化积累，增强了学生的文化底蕴；也促使广大教师更新了知识，提高了文化素养，提高了使用教材和积极开发课程资源的能力；也推动了整个学校的教学教研工作。具体表现如下： 1、课题组成员的理论水平有了提高。 课题组成员系统学习了马克思人的发展的学说、现代认知理论、现代课程论、现代教学论，教育部颁发的《课程标准》《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展--基础教育课程改革纲要{试行解读》中有关文化教育理论等教育教学理论，课题组教师的教育教学思想得到了丰富，课题组教师的整体理论素质得到了提升。 2、课题组教师的教学能力有了提高。 我们课题组老师积极探索具有地域性（古丈地区）的初中语文课堂教学的有效性的做法，着力发挥教师的主导作用及学生的主体地位，力求“低耗高效”，大力发挥语文教育的人文性功能。 在中学语文教育中，我们努力挖掘教材的文化内涵（诸如文化常识，传统美德，哲理境界，文化意趣，民族情感等），想方设法利用教材的人文内涵培养了学生的作品理解分析能力和吸收批判能力，培养了学生健康向上高品位的文化素养。在教育教学中，我们巧妙地结合了地区人文资料（例如我们利用古丈坐龙峡，红石林等旅游景点来教读《三峡》等写景类散文，教学生写作游记等），拓展了学生的文化视野，培养了学生爱国爱乡的情怀。在语文教育过程中，我们注重培养学生个性化的阅读，注重调动学生的生活经验和知识积累，使学生在主动积极的思维和情感活动中获得独特的感受和体验，提高了学生的审美情趣。 在学校举行的教学比赛中，课题组的老师表现优秀，成绩优异。 课题组老师教学比赛获奖统计表： 姓 名 获奖事由 获奖时间 级别 颁奖单位 钟秋英 多媒体说课一等奖 2009 校级 古丈一中 秦薇 多媒体说课一等奖 2009 校级 古丈一中 李世宇 教学比武特等奖 2008 校级 古丈一中 邓丽艳 教学比武一等奖 2008 校级 古丈一中 宋小菊 教学比武一等奖 2009 校级 古丈一中 周雪梅 教学比武二等奖 2009 校级 古丈一中 邓丽艳 多媒体说课一等奖 2010 校级 古丈民族中学 秦薇 多媒体说课二等奖 2010 校级 古丈民族中学 3、课题组教师的教研能力有了提升。 通过课题研究，教师增强了主体意识、实践意识、创新意识及“科研兴校”意识，教学水平和教学能力有明显提高，教案设计规范，教师积极撰写论文，论文水平明显提高，形成了良好的教研风气，培养了一支骨干教师队伍，青年教师成长较快。 课题组教师论文获奖统计表 获奖者 获奖时间 获奖论文 等级 级别 颁奖单位 钟秋英 2008年10月 “放手”让文言文教学别开生面 二等奖 国家级 中国教育学会 钟秋英 2008年6月 “放手”让文言文教学别开生面 二等奖 省级 省教育科学研究院 基础教育研究所 钟秋英 2009年11月 批文入情让语文课堂闪耀人文主义光芒 三等奖 省级 省中小学继续教育研究会 省中小学教师继续教育指导中心 钟秋英 2009年12月 让学生在语文课堂激情飞扬 二等奖 县 古丈县教育科学研究院 古丈县教育学会 钟秋英 2010年4月 “放权”使中学语文教育闪耀人文主义光芒 二等奖 省级 省教育科学研究院 基础教育研究所 周雪梅 2009年12月 爱，给学生点亮一盏灯 二等奖 州级 州民族教育科学研究院 州教育学会 周志红 2008年12月 初中作文高效评改之我见 二等奖 省级 省中小学继续教育研究会 省中小学教师继续教育指导中心 邓丽艳 2009年12月 初中语文教学与德育渗透 一等奖 省级 省中小学继续教育研究会 省中小学教师继续教育指导中心 田开敏 2009年12月 培养初中生口语交际能力的点滴探索 一等奖 省级 省教育科学研究院 基础教育研究所 张英花 2009年11月 用好“周记”这把魔法钥匙 二等奖 省级 省中小学继续教育研究会 省中小学教师继续教育指导中心 张英花 2009年12月 让心灵在语文中栖息 一等奖 省级 省教育科学研究院 基础教育研究所 向明月 2009年11月 说“脸”“面” 一等奖 省级 省中小学继续教育研究会 省中小学教师继续教育指导中心 向明月